7.1 关爱他人-课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

7.1 关爱他人 关 爱 他 人是一种幸福 思考：看了她的经历，你有什么感受？ 我们要学会关爱他人，尽自己力所能及去帮助需要帮助的人，这样我们也会收获属于自己的幸福。 张莹莹自小患有小儿麻痹症，行动需借助轮椅。参加工作后，她便投身助残就业创业帮扶事业，带领团队创办了4家社会组织、2家企业，以多元化就业模式帮助2700多名残疾人成功就业。 在她的企业中，90%以上的在岗员工都是残疾人或残疾儿童家属。张莹莹身体力行做好表率，帮助越来越多残疾人实现自立自强，重拾自尊自信，身边的人都称她为“勇敢的雨燕”。 01 关 爱 关：关心 爱：爱护 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 1、关爱的含义及表现 2、关爱的特点： 关爱无时不在，无处不在 感受关爱： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？ 来自家庭的关爱 2、关爱的表现： 来自学校的关爱 来自国家、社会的关爱 关爱无时不在无处不在 2.关爱他人的作用 （1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。 在社会生活中，关爱起到了怎样的作用？ 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 阅读P75“运用你的经验” 周五放学后，小鸣和妈妈一起约好去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。还有十分钟就六点了······小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话······ 有过类似的经历。得到他人帮助时，内心很开心，感受到温暖和希望，对帮助者充满了感激之情，同时意识到自己以后也要在别人遇到困难时关爱他人。 01 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。 小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 请谈一下你的感想？ 关爱他人的作用： ③关爱他人，收获幸福。（对个人） 3、关爱他人的作用 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助 对他人 对社会 对自己 02、关爱他人是一门艺术 + 3 如何关爱他人？（P78-79） 早晨,小明在上学的路上,看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶,又怕被“赖”上,结果旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶,老奶奶连声感谢,小明低下头快步走向学校…… 情景1 思考一：小明为什么“低下头”？我们应该如何关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。P78 15 + 探究与分享（P78） （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。P79 16 3 如何关爱他人？（P78-79） （3）关爱他人，要讲究策略。 ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。P79D2 情景2 从学校关爱贫困生的事件中你得到了什么启示？ 17 关爱他人，要讲究策略 这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过去并码放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。 其实，那堆木头根本不需要搬运。 曾经不理解“嗟来之食”中那个齐人的所为，读了德国老人的故事，我才顿然感受到人的尊严在其中的呐喊。 读完材料你有什么感受？ 尽己所能 心怀善意 讲究策略 19 + 3 如何关爱他人？（P78-79） 哈尔滨市松花江岛上，十名