6.1 走近老师 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 1 师者 传道授业解惑 01 2 运用你的经验 “师者，所以传道授业解惑也。” ——《师说》 你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？ “传道”——传授知识 “授业”——讲授学业 “解惑”——解疑答惑 在古代 孔子 　　春秋时期的思想家、教育家。被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千。由其弟子及编撰的《论语》集中体现他的思想，提出的“有教无类”“因材施教””温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 （公元前551年9月28日—公元前479年4月11日） 在近现代 　　中国近代史教师的代表与楷模。 陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。主要教育思想“生活即教育”“社会即学校”“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 陶行知 （1891-1964） 孔子和陶行知的教育教学思想成为中华优秀传统文化的一部分，他们的思想对现在的教育教学产生了深远的影响。这体现了教师的什么作用？ 我思我悟 教师工作有什么作用？ ①对社会：文明的主要传承者 ②对个人：教书育人 你知道现在怎样才能成为一名教师吗? 想一想 探究活动 是不是每个人都能成为一名职业的教师呢？ P62 观察教师职业解读图，你能读取到哪些信息？ 探究活动 成为一名教师 ■要具备什么素质？ ■拥有哪些“证书”？ 想一想 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 成长的时间成本 职前专业学习 2-10年 教育实习 1-2年 职后继续教育 （ 职业生涯始终） 知识结构与能力 学科素养 教学技能 专业知识…… ■成为一名老师相当不容易！ ■时代对老师提出了哪些更高的要求？ 在新时代 张桂梅 2021年10月21日，张桂梅被写进《中华人民共和国简史》，感动中国人物，创办全国第一所全免费女子高中。一个接受过教育的女娃,能够影响三代人。 （1957——） 思考：从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？ 对新时代老师有什么启示？ 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——为了山区孩子的学费，身患二十多种疾病，舍不得钱看病。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 铸师魂 四有教师的标准 1 有理想信念 2 有道德情操 3 有扎实学识 4 有仁爱之心 “四有” 好老师的标准 　　（ 2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话） 二、风格不同的老师 知识渊博型 慈父慈母型 风趣幽默型 麻辣热情型 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 我爱我师——不同老师风格不同 思考：为什么会有不同风格的老师的呢？ 活动探究 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方式和表达方式 差异 2、造成老师不同风格的原因有哪些？ P63 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 18 进入中学后，张三的语文成绩越来越好，可是数学成绩却越来越差。妈妈问她原因，她说语文老师幽默风趣，她喜欢语文老师，也喜欢上语文老师的课，课上积极发言，课下还经常找语文老师请教问题；数学老师比较严肃认真，上课不是讲题就是做题，她不喜欢数学老师，也不喜欢数学老师上课的方式，渐渐地她对数学课就没有什么兴趣了，上课的时候也不想听，课上也不配合老师。一次数学课张三因为开小差被老师狠狠批评了，就更讨厌数学老师了，平日里见到数学老师也不打招呼，还在背后说老师坏话。 1、材料中体现了教师哪两种不同风格？张三是怎么对待不同风格的老师的？ 2、你赞同张三的做法吗？为什么？ 3、如果你是张三，你会怎么做？ 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 承认并接纳不同风格的老师 新知讲解 2.面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 新知讲解 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往 面对风格不同的老师 讨论：3.面对风格不同的老师的具体做法？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学