习作：我的心儿怦怦跳（学案）四年级上册语文部编版

语文(人民教育出版社·统编版 四年级|上册) 第八单元 习作 学案 习作 “我的心儿怦怦跳” 学案 班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学习目标 1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 2.写清楚想法和身体的状态。能自己修改习作，并誊写清楚。 二、学习重难点 【学习重点】 能多角度按顺序叙事，借助有关的词语写清内心感受，表达准确，突出“心跳”的瞬间。 【学习难点】 在叙事中描写出“心儿怦怦跳”的感受。 三、预习检测 1.人在什么情况下会“心儿怦怦跳”？ 2.形容人高兴或激动的词语： 3.形容人害怕或紧张的词语： 四、共同探究 1.根据习作内容，提取关键信息 （1）本课习作类型： （2）习作任务： （3）习作要求： 2.完成填空： 让我心儿怦怦跳的事情： 时间与地点： 起因： 经过： 结果： 3.拟写提纲： 题目： 开头： 中间： 结尾： 五、归纳整理 1.写法探究： （1） （2） （3） 2.技巧点拨： （1）运用修辞手法； （2）引用歇后语； （3）运用相应的词语表达各种感受。 六、拓展练习 1.根据提示完成下面的练习。 A.表示担心 B.表示紧张 C.表示激动 D.表示害怕 ①他把心提到嗓子眼上来，浑身就像拉满了弓的弦一样。（ ） ②我那颗不安的心越跳越快，他现在怎么样了，我不敢往下想了。（ ） ③他吓得脸儿就如七八样颜色的布料，一搭儿红一搭儿青。（ ） ④他的心怦怦地跳，如激荡的湖水一样不平静，忍不住流下了热泪。 （ ） (1)第①句中，“把心提到嗓子眼上来"运用了 的修辞手法，“浑身就像拉满了弓的弦一样"运用了 的修辞手法。 (2)试着用一种或者两种修辞手法