25《王戎不取道旁李》第一课时 （学案）-部编版语文四年级上册

语文(人民教育出版社·统编版 四年级|上册) 第八单元 25 王戎不取道旁李 学案 25 王戎不取道旁李 第一课时 学案 班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学习目标 1.能正确流利地朗读课文，结合注释理解内容。 2.认识“戎、诸”等4个生字。会写“戎、尝”等5个生字。 二、学习重难点 【学习重点】 整体把握主要内容。掌握生字的正确书写。 【学习难点】 回顾古文的学法，熟读课文，感受文言文的韵味。 三、知识构建 【素养储备】 1.说说你对王戎的了解。 2.你知道哪些学习文言文的方法？ 【自主学习】 1.课文的主人公是__________。从题目可知，课文主要讲了一件什么事情？ 2.王戎为什么不摘路边的李子？（用原文回答） 四、知识训练 【基础训练 字词强化】 1.在田字格中写下本课生字，并标注拼音： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.辨析形近字组词。 戎（ ） 诸（ ） 竟（ ） 戒（ ） 绪（ ） 竞（ ） 绒（ ） 堵（ ） 景（ ） 3.解释词语。 尝： 竞走： 唯： 信然： 【课堂学习 素养提升】 1.给课文划分朗读节奏。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 2.用自己的话叙述一下这篇文言文讲了一个什么故事。 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。（ ） （2）成语“道旁苦李”就是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出来的。 （ ） （3）课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与逸事的“笔记小说”。 （ ） 【课后训练 拓展延伸】 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 竞技（jìn jìng） 诸多（zū zhū） 戎马一生（róng lóng） 2.给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。 者____（ ） 隹____（ ） 兄____（ ） 戈____（ ） 3.写出反义词或近义词。 （1）例：苦——甜 竞争——（ ） 唯一——（ ） （2）例：相信——信服 信然——（ ） 唯一——（ ） 竞争——（ ） 诸位——（ ） 五、课外阅读 冬天 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼