9.1 守护生命 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 1 01 爱护身体 我们应该如何爱护自己的身体？ 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 身体出现问题会有一些反馈，我们一定要关注这些信号！ 思考：何为健康的生活方式？ 相关链接：健康的生活方式 猝死就像一个隐形的嗜血杀手，它潜伏在人们身边让人防不胜防。一份统计显示：我国每年心源性猝死者高达54.4万，平均每分钟有三到四人因猝死过世；近80%是发生在家中，抢救的成功率不到1%，其中青少年占了30%，中学生的比例最高。猝死的人有80%都是心源性猝死，其最大特点就是外表看起来很健康，突发、无法预期，也就是说这种死亡可能防不胜防。我们的心脏在日常生活中的某些时刻是很脆弱的，很容易发生猝死。猝死的诱因有：超负荷的剧烈运动，熬夜，病毒性感冒，暴饮暴食······ 聊聊猝死 北医儿童发展中心发布的《中国儿童自杀报告》指出：中国儿童自杀居世界第一，每年约有10万青少年死于自杀。每十分钟就有2个孩子死于自杀，8个自杀未遂。 《中国卫生和计划生育统计年鉴》的数据显示，在所有的非疾病死因中，自杀，已成为10~25岁青少年的第三大死因。 中国儿童在自杀原因的排列中，学习压力过重占第一位（45.5%），其次为早恋（22.7%），父母离异（13.6%）。 数据说话 思考：这给我们爱护自己的身体有何启示呢？ 我们应该如何爱护自己的身体？ 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该爱惜自己的身体。 看似小问题，却酿成乐无法挽回的悲剧，值得我们深思！ 数据说话 思考：这给我们爱护自己的身体有何启示呢？ 《中国卫生和计划生育统计年鉴》的数据显示，在所有的非疾病死因中，自杀，已成为10~25岁青少年的第三大死因。 第一死因：溺亡 第二死因：交通意外 我们应该如何爱护自己的身体？ 自然灾害可以预防和抗灾救援， 人为灾害可以预防或制止 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 溺水自救 聊聊家庭火灾 222 () - 1. 我们应该如何爱护自己的身体？ p100-102 1.1-1.3 1.1 首先关注自己的身体。关心身体的状况， 养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。 1.2 关注自己的内在感受，当某些内心需要， 得不 到满足时，有的人经不住一时的 挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害 自己的身体。成长中的我们，应该爱惜 自己的身体。 1.3 增强安全意识、自我保护意识，提高安 全防范能力，掌握一些基本的自救自 护方法。 养护精神 02 人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。 ——董卿 身体 精神 探究与分享 第二次世界大战期间，在纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。费利德并没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。 图一：一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中，有人在躺着玩手机，有人在聊天，只有他在翻看手中厚厚的书，神情专注。 图二：一个高三学生，一家三口全部都染上了新冠肺炎，而且他的爸爸还住进了危重病房。除了每天在洗漱区跟妈妈了解一下爸爸的病情外，其余时间，他都坐在桌子前面安静地学习。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。” 思考：你看到了两个怎样的“灵魂”？这给你什么启示？ 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！！ 探究与分享 2.为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。 探究与分享 思考：你怎么理解王心仪所说的“感谢贫穷”？ 18 精神发育与物质有什么关系？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③过度