9.1 守护生命 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 1 世界卫生组织（WHO）对健康的定义 健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 守护生命 关注身体健康 养护精神世界 2 1.怎样爱护身体？P100-1 2.为什么要养护精神？P102 3.物质与精神有什么关系？P102 4.怎样养护精神？P102-104 5.如何守护精神家园？P104 6.怎样守护生命？P100-104 探究提示 一、爱护身体 1、守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康法宝 课本101页 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 5 被承认的需求没得到满足 被接纳的需求没得到满足 要求自由的需求没得到满足 当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？ 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： （1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。 （2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 （3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书 （4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。 （2）关注自己的内在感受，学会爱惜身体。 踩踏 雷电 交通事故 在日常生活中有哪些伤害生命的自然灾害或人为灾难? 火灾 泥石流 台风 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 火灾自救 拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。 穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。 逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。 无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。 靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。 远离所有建筑物，头顶被褥找空地。 交通事故自救 坚持“先救人、后顾车；先断电路，后断油路”的原则。 趴到座椅上，抓住前排座位或扶杆、把手等固定物，低下头，保护头部。 不要盲目跳车，应在车辆停下后再撤离，可以用安全锤敲碎玻璃逃离。 阴雨天，生雷电，避雨别在树下站。 铁塔线杆要离远，打雷家中也防患。 关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。 自己落水： 不要慌张，发现周围有人时立即呼救。 同伴落水： 1、利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。 2、 不会游泳切记勿贸然下水救人。 3、及时向附近大人求助。 发生溺水 1、我们应该如何爱护身体？ （1）关心身体的状况，养成健康的生活方式 （2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 （3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神 第二目 【情景探究】 国学热:王蒙谈国学热 播放视频《王蒙谈国学热》，思考：我们为什么要养护精神？怎样做到养护精神？ 为什么要养护精神？ ①每个人活着除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 【情景探究】 为什么要养护精神？ “我不相信死后的风光，我只相信活着的精彩。” 积极 乐观 端庄 大气 “无聊、想睡觉、感觉生活好没意思......” ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 2.为什么要养护精神？ 小结 ①我们要过精神生活，满足精神需求。 ②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ③我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 3.怎样养护精神？ 小结 ①学会爱护身体。 ②学会养护精神。 4.怎样守护生命？ 总结提升 课堂小结： 守护生命 爱护身体 养护精神 ①关注身体，养成健康的生活方式 ②关注内在感受，爱惜自己的身体 ③增强安全意识，掌握自救自护方法(重点） ①关注并养护我们的精神 ②精神发育需要物质支持但又不完全受物质 生活条件和外部环境的制约 ③我们离不开优秀传统文化的滋养，守护精 神家园，需要发扬民族精神（难点） 1. 为了保障广大中小学生安全快乐过寒假，2021年1月15日，上海市教委发布2020学年中小学生10条寒假安全提示。其中包括注意居家安全、注重自我保护、防范溺水事件、遵守烟花爆竹燃放规定等。下列做法属于安全自护的是( ) A.发生火灾有浓烟时，直起身子大声呼救 B.单独外出时，不带任何通信设备 C.遭遇泥石流时，向泥石流相反方向逃生 D.伙伴溺水时，不贸然跳入水中营救 C ✔ 2. 数车“超员”