期中综合水平测试 - 【一卷通】2022-2023学年五年级下册道德与法治核心素养评价(五四人教版)

期中综合水平测试三，选择大乐园。(每题3分，共21分) 时间：40分钟=满分：100分1.在成长过程中，我们要融人很多的公共生活，下面()不属于公共生活。 A.妈妈带我去电影院看电影 B.晚饭后一家人去街心公园散步 得分___________________C.放学回家，我独自完成作业 二，填补小能手。(每空1分，共19分)2.下列行为不属于侵犯他人公共权益的是()。 1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费，毁坏公共设施。这些行A.高速路上从车内抛物 为侵犯了他人合法的__，严重的还会触犯B.消防通道上临时停车 2.公共生活中，每个人都要注意自己的，每个人都应该养C.公园里有组织地跳广场舞 成_________。3.赵某家是沿街房，楼边上的路灯很亮，影响了家人夜间的睡眠质量，所以赵某就 3.人与人相处需要__。建设和谐美好的社会生活，需要彼此擅自把路灯的线给剪断了，并拒不承认。赵某违犯了() A.《中华人民共和国道路交通安全法》 相互______。 B.《中华人民共和国老年人权益保障法》 4.平等友善可以传递_。在温暖的传递过程中，我们相互，相互C.《中华人民共和国治安管理处罚法》 _____，我们的社会将会更加美好！ 5.人人依法享有__，人人依法履行。在法律的指引和保护下，个人 4.每年的国家宪法日都有活动主题，2014年国家宪法目的主题是()。 A.弘扬宪法精神，建设法治中国 和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、。B.弘扬宪法精神，推动创新，协调，绿色，开放，共享发展 6.树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下。宪法就如同，其他C.学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威 _______就好比繁茂的枝叶。5.2021年12月5日，“弘扬宪法精神，传承红色法治基因”——陕西省2021年“红 7.为___——、____作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。领巾法学院”青少年普法主题活动在西安举办。活动现场，采取省市联动线上线 患│三，我是小法官。(每题3分，共21分)下并行，全媒体矩阵宣传的方式，充分展示了2021年全省“红领巾法学院“青少 年法治实践活动特色内容。陕西省举办该活动()。 学1.网络虚拟世界中也存在公共生活。（） ①有利于增强公民宪法意识，推动宪法实施 混ⅳ⋮2.有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影，逛公园等活动；有些是政府部门 ②旨在提高宪法的地位，维护宪法权威 提供的，比如在图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。 ③有利于营造学习宪法，践行宪法的良好社会氛围 细⋮3.公共资源是属于大家的，可以带回家，或者损毁也没关系。 A.①③B.①②C.②③ _4.行政法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（6.下列关于中国国籍的说法，不正确的是()。 5.我们的身份在不同的场合会发生变化。（）A.外国人可以通过申请批准加入中国国籍 将6.下火车后报销凭证就没用了，可以扔掉了。B.我国法律承认中国公民可以有双重国籍 7.身份证随便给别人看没事，但不能借给别人。C.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍 13·14· 7.权利和义务是一致的，最能证明权利和义务相统一的是()。 六、生活展示台。(13分) A.受教育权和劳动义务 在某市的街头有一群身穿黄色小马甲的小朋友特别引人注目。这是该市暖冬 B.受教育权和接受义务教育的义务 公益服务中心组织“公益小天使”进行“送您一颗棒棒糖，换您少抽手中烟”活动。 C.受教育权和计划生育义务 当天80多个“公益小天使”，走进公园、市政府广场等地，用棒棒糖换市民手中的 四、智慧活动园。(11分) 烟。“叔叔，把您的烟给我，我送您一颗棒棒糖。”面对突如其来的“甜蜜”，这些人 1.我国的“国家宪法日”是哪一天？为什么设立国家宪法日？(6分) 先是一愣，接着不好意思地笑了笑，赶紧掐灭了手中的香烟。有的人高兴地吃糖并 拥抱孩子，有的则把棒棒糖回赠给孩子们。除了对抽烟的市民是一种教育外，这项 活动对小天使本身也是一种锻炼和教育，每个孩子都有自己的收获。 1.读了上面的文章，你有什么样的感受？(7分) 2.身份证虽小，但作用可大了，你知道身份证的用处吗？请举出至少五个例子来说 明身份证的用处。（5分) 2.小学生参与公益活动，会使我们或者社会获得什么？(6分) 七，拓展训练营。(3分) 五、机智连连看。（每对2分，共12分) 请谈谈你对“法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民”这句话的理解。 《中华人民共和国义务教育法》 选举权和被选举权 《中华人民共和国刑事诉讼法》 物质帮助权 《中华人民共和国选举法》 受教育权 《中华人民共和国老年人权益保障法》 人身自由权 《中华人民共和国妇女权益保障法》 劳动权 鲁人泰 《中华人民共和国就业促进法》 女性的权利