第四单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年四年级下册道德与法治核心素养评价(五四人教版)

第四单元核心素养评价 3.在超市购物时，下列行为属于购物讲文明的是( 时间：40分钟满分：100分 A.试用多个商品不放回原处 题序 四 五 总分 等级 B.随意拆除商品包装 得分 C.在挑选水果时，不用手乱捏，轻拿轻放 、填补小能手。（每空2分，共20分)》 4.在购物过程中，如果遇到侵犯我们合法权益的行为，我们应该( )o 1.购买食品时，看 和 尽量购买绿色、天然的产品。 A.留好购物凭证，依法维权 2. 是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证， B.忍气吞声，下次不再去了 也是国家管理财政、征收税款的重要工具。 C.把劣质商品扔到结账台上，跟他们闹 3.我们在购物时需要培养良好的 做一个文明的消费者。 5.当我们向父母提出一些要求时，如果父母不同意，我们应该()。 4.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有 A.哭闹，不买不罢休 ,维护自身合法权益。 B.跟父母商量、沟通 5.学会克制，根据实际需求 ,是拥有健康生活的重要条件。 C.不跟父母说话，直到答应为止 6.“由俭入奢易 ”是古人从生活经验中总结出来的 6.下列消费行为中，最值得提倡的是( )。 自勉、警世之语，凝结着古人的智慧。 A.量入为出，适度消费 7.节约粮食是 ,更是 大家都从自身做起，从小 B.暴饮暴食，不知约束 事做起，为形成 的良好社会风尚做出自己的努力。 C.超过购物预算 二、选择大乐园。（每题3分，共24分) 7.我们应该为下面哪个行为点赞？（)。 1.我们购物时要尽量避免麻烦和纠纷，下列做法不恰当的是( A.尽量购买绿色、天然的产品 A.小娟出行时经常选择乘坐公交车或步行 B.保存好“三包”卡 B.小强作业本不写完就扔掉 C.购物不要发票 C小亮总是把红领巾弄丢，天天买新的 ； 2.小乐打算网购一些文具，应该注意哪些问题？（ 8.关于浪费，人们有各种各样的看法。下列看法合理的是( ①注意店铺信用和等级②查看销量③参考顾客评价 ④谁家便 A.稍微浪费一点没关系，太节俭了会被笑话的 宜买谁的 鲁 B.不浪费是大人的事，和小孩子没有关系 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ C.取之有度，用之有节，则常足 17 18 三、我是小法官。（每题3分，共24分)》 2.为什么说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？ 1.购物消费时，只要便宜就行，其他的不用考虑。 () 2.有人说网上购物是私人生活空间的事，可以不注意自己的言谈举止。 ( 3.购物时，遇到侵权行为，我们一定要依法维权。 ( 六、生活展示台。(10分) 4.恰当的打扮指的是流行、时尚、很“酷”。 () 星期天，小青同妈妈一起去超市买水杯，出门时警报器突然响了。 5.通过合理比较、自我克制，我们可以做出正确的购物选择。 ( 超市保安说她们夹带了没付款的商品，要检查她们的口袋和背包。小 6.暴饮暴食，不知节制和束，会危害身体健康。 ( 青和妈妈只好把口袋和背包给他们翻看。结果保安没有发现她俩夹带 7.我每次出门前都要把家里所有的灯、电源关掉。 商品，就让她们走了。 8.把不爱吃的食物扔掉就是浪费。 回家后，小青发现水杯盖子漏水，就拿到超市要求退换。超市负责 四、机智连连看。（每对2分，共10分)》 人说：“你们拆开了包装，不能退换。”妈妈劝她说：“算我们倒霉，再换一 ①尊重导购员 家买。” 文明顾客 ②不随意拆商品包装 1.你觉得超市对小青的行为正确吗？为什么？(6分) ③在商场追逐打闹 不文明顾客 ④轻拿轻放 ⑤购物时说话客气 五、智慧活动园。（每题6分，共12分）》 1.在生活中，并不是所有的要求都能得到父母的满足，我们应该怎么 办呢？ 2.如果是你遇到这种情形，你会怎么做？（4分) 鲁人泰斗 19 20七学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏不学习”来威胁家人也是错误的。3.唯一垃圾第六单元核心素养评价 玩耍中。(言之有理即可）2.看电脑时要注意：明亮环境，安全距离；定4.再利用污染环境资源浪费-1.亚洲-太平洋-960 期中综合水平测试时休息，拒绝超时；用电脑上网课以后，可5.再利用垃圾分类6.发烧温室气体2.23-5-4-2北京 -，1.人权人格尊严2.拒绝批评以看看远处，做做眼保健操；注意用眼7.绿色低碳碳补偿8.碳排放3.多民族56零14.4 3.反思思考现在将来卫生。=，1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.C4。同心同德守望相助社会主义现代化 4.农业5.社会平等第四单元核心素养评价三，1.×2.√3.×4.√5.√6.×国家5.平等团结互助和谐 6.传递信息提高知名度劝说购买-，1.生产日期保质期7.√=x1.B2.c3.A4.A5.C6.C7.B 7.保护自己不伤害2.发票3.购物习惯四，可回收垃圾：碎玻璃，易拉罐8.B 二1.×2，×3.∨