《齐桓晋文之事》课件46张 2021-2022学年高中语文统编版必修下册

齐桓晋文之事 《孟子·梁惠王上》 孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想被尊为“亚圣”。 《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。 作者作品 2 孟子继承了孔子的哲学、政治思想，并有所发展。孟子曾效仿孔子，周游列国，游说诸侯，宣扬“民本”思想，广布“仁政”学说，但是不被诸侯采纳，晚年退隐讲学，终年约83岁。 孟子学说的出发点为性善论，提出“仁政”“王道”，主张德治。他宣传仁义，抨击暴君暴政，提出了一系列比较完整的儒家政治思想。他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，他坚持“有所为而有所不为”的操守，提出“穷则独善其身，达则兼济天下”，这也成了封建时代士大夫进退的准则。对国君他采取傲然视之的态度，歌颂“富贵不能淫，贫贱不能移、威武不能屈”的“大丈夫”。 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》是“四书”中篇幅最大、部头最重的一本，有三万多字，一直到清末，“四书”都是科举必考内容。 知识链接 3 本文选自《孟子·梁惠王上》，选取本文第一句中的关键词为题目。 “齐桓”：齐桓公。“晋文”：晋文公。 “事”：就是用武力称霸于诸侯的事业。 他们实行的是“霸道”，文中齐宣王以此为话题，而孟子转移了话题，谈论“王道”之必须，“霸道”之不可行。 文题解读 4 战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各诸侯国的国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内剥削人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子•离娄上》）的惨烈局面，致使广大人民“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡”，过着苦难的生活。齐国在东方诸侯国中号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下广置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在齐宣王询问有关齐桓、晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，阐发了他的“发政施仁”、改革政治、施行“王道”等主张。 背景探寻 5 齐桓公简介 齐桓公，姜姓，吕氏 ，名小白。姜姓齐国第十六位国君（公元前），春秋五霸之首，姜太公吕尚的第十二代孙。 早年在鲍叔牙保护下，逃到莒jǔ国避难。在齐襄公和公孙无知相继死去后，抢先回国，夺取君位。 任内励精图治，起用管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，促使齐国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。 6 晋文公简介 晋文公，姬姓晋氏，名重耳，是中国春秋时期晋国的第二十二任君主，晋文公文治武功卓著，是春秋五霸中第二位霸主，也是上古五霸之一，与齐桓公并称“齐桓晋文”。 公元前632年，在城濮pú之战以少胜多，大败楚军，并召集齐、宋等国于践土会盟， 成为春秋五霸中第二位霸主，开创了晋国长达百年的霸业。 7 齐宣王，妫（guī）姓、田氏，名辟疆，战国时代齐国国君。 公元前314年，燕国发生内乱，齐宣王乘机发兵干涉。 齐宣王向孟子请教称霸天下的方法，孟子因势利导，游说齐宣王弃霸道而行王道，但是齐宣王没有听从，反而军纪败坏，掠夺民财，导致燕人叛乱，不久齐军就在赵、魏、韩、楚、秦等国的压力下被迫撤军，而燕人则共立公子职，是为燕昭王，齐宣王感叹:"吾甚惭于孟子。” 燕昭王为报国仇，统帅燕国及赵、秦、韩、魏五国联军攻打齐国，齐国就此衰落。 文章脉络 齐桓晋文之事 牛羊之喻 折枝之喻 求鱼之喻 治国良策 以羊易牛 见牛未见羊 挟太山以超北海 为长者折枝 求鱼：辟、朝、莅、抚 缘木：后必有灾 制民之产 治以礼义 心怀 仁术 能行 王道 应行 王道 王道 乐土 9 论辩逻辑总结 论点 保民而王 主观条件 “不忍”之心 （以羊易牛） 恩及禽兽，不及百姓？ 不为，非不能 推恩 or 不推恩 两难境地 王之大欲 霸道 必有灾 发政施仁 后果 反其本 根本办法： 制民之产 治以礼义 （折枝之喻） （缘木求鱼） 10 本文主要是孟子游说齐宣王施行仁政，整个文章以对话形式展开，围绕“王道”，从牛羊之喻、折枝之喻、求鱼之喻、治国良策等逐层深入，表现了孟子“保民而王”的王道思想和富民、教民的政治主张，也表现了孟子的善辩和高超的论辩技巧。 主旨点睛 11 孟子的论辩有何特点？ 　层层深入，逻辑严密 第五步：阐明施行王道的具体措施。 孟子围绕“保民而王”这一中心论点，层次清晰展开论述： 第一步：引导齐宣王抛开“霸道”而谈“王道”。 第二步：引导齐宣王认识到自身有“不忍之心”。且认为齐宣王已经有