第3单元 第10课 推动认识发展-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版)

课时方基过关练 第十课推动认识发展 ”。课时训练23-不作简单肯定或否定 核心素养达标夯实基础 =知识点1简单肯定或否定的危害传统文化应该(） A.彻底地改造B.全面地肯定 1.老建筑是我们国家发展的见证，是一笔宝贵的C全盘地否定D.批判地继承 财富。在老建筑改造过程中我们应该在保持三。人年轻的时候，总是向外看，向外去寻找。 过去的历史、文化和经济繁荣景象的同时，又但当年纪渐渐大了，就要开始学习向内心 融入现代化文明城市的元素。这表明(） 看，向内去寻找了。这一变化表明() ①事物之间包含肯定与否定两个方面 ①人生是自己否定自己的过程②人生是人 ②辩证否定是“扬弃”③创新就是否定一与人之间否定的过程③人生不同阶段有着 切④肯定中包含否定，否定中包含肯定 不同特点④不同人有着不一样的人生矛盾 A.①②B.①③C.②④D.③④A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.A企业是国内汽车电子行业的龙头企业。 面对疫情影响，该企业依据国家相关产业政识点2坚持辩证的否定观 策，在主打原有拳头产品的同时，及时对产6.孔子曰：“择其善者而从之，其不善者而政 品结构进行升级，把技术创新和经营模式创之。”这句话表明() 新有机结合起来，赢得了应对这次疫情挑战A.辩证否定是对旧事物的抛弃 的主动权。这体现了(）B.辩证否定是一事物否定另一事物 ①事物内部的肯定方面和否定方面是统一C.辩证否定的实质是“扬弃” 的②辩证否定就是要把合理因素照搬到D.辩证否定是对新事物的肯定 新事物中③否定环节不如肯定环节的内容7.有人认为：“辩证的否定，是自己否定自己，抛弃 丰富④辩证否定具有肯定和否定的双重性过去的一切。”该观点的错误之处在于(） A.①②B.①④C.②③D.③④①认为辩证的否定是“在绝对不相容的对立 3.《吕氏春秋·荡兵》中写道：“夫有以噎死者，中思维”②没有看到辩证否定的实质是 欲禁天下之食，悖。”此举悖在(）“扬弃”③认为辩证的否定是事物联系和 A.形而上学的否定观B.辩证的否定观发展的环节④没有看到辩证否定观是对 C.错误地肯定一切D.否定旧事物既往的否定和对现实的肯定 4.“义”是我国的传统道德观念，为民族大义舍A.①②B.①③C.②③D.①④ 生取义，为人民幸福追求公平正义，是正确8.作为京剧前身的徽剧(徽调)、汉调(楚调)、 的价值取向；而不辨是非的“侠义江湖义昆曲、秦腔等，都以其悠久的历史和突出的 气”，则会使人误入歧途。这启示我们，对待艺术成就，广为人们所喜爱，京剧正是在这 、第三单元运用辩证思维方法 些戏曲的基础上，融汇了它们的优点和长处 前不久，作为刀片电池目前唯一的生产基 而形成和发展起来的，京剧的形成和发展说 地，某品牌电池重庆工厂首度向媒体开放， 明( 通过对生产制造环节的实地探访，让外界 A.新产生的事物一定是新事物 直观了解了刀片电池登峰造极的制造工 B.辩证的否定就是肯定一切 艺。刀片电池之所以性能出众，是由于它 C.要明确区分新旧事物的标准 创新地将电芯做成了又薄又长的“刀片” D.新事物是在吸取、保留旧事物积极因素的 状，并且在封装电池包的过程中取消了电 基础上发展起来的 池模组，由电芯直接排列成包。这种看似 9.进行科研工作，科研专家需要反复分析问 简单的结构创新，给生产工艺带来不可想 题、多次试验、随时复核复查。发现错误要 象的改变。根据刀片电池的特性，某品牌 及时纠正，不能固守既得成功，止步不前。 工程师对动力电池的生产工艺进行了再创 这启示我们() 新，告别了传统的切模、分条工序，提高了 ①关注变化发展的实际，大胆突破与实际不 生产效率和质量稳定性。同时，刀片电池 符的成规陈说②注重研究新情况新问题， 的生产过程摒弃了卷绕工艺，采用叠片工 彻底否定原有的思想观念③坚持辩证的 艺进一步提升了电池包的空间利用率和结 否定观，坚持做到对历史否定和对现实肯定 构强度。 ④坚信事物自己否定自己，尊重从内部成长 工程师在研制刀片电池时是如何坚持辩证 起来的新事物 否定观的？ A.①③B.①④ C.②③ D.③④ 10.阅读材料，回答问题。 2020年3月，某品牌刀片电池横空出 世，一举征服了让三元锂电池望而生畏的 针刺穿透测试，成为动力电池界的明星。 核心素养培优 拓展提升 1.最大下潜深度为7000米，工作范围可覆盖 C.借助外力实现的变化 全球海洋区域的99.8%，是我国“蛟龙号”载 D.实现持续量变的过程 人潜水器的设计目标。从50米到1109米， 2.“空杯心态”就是要把自己想象成“一个空着 再到3759米，再到5188米，再到成功完成 的杯子”，清空自己的杯子，方能再行注满。 7000米级海试，随着技术的不断进步，纪录 保持空杯心态意味着( 被不断地刷新，从一个侧面反映了事物的发 A.自我发展要不断“扬弃”