内容正文:
课时夯基过关练
第二课
把握逻辑要义
■■课时训练3“逻辑”的多种会义■
核心素养达标夯实基础
■知识点1“逻辑”的不同用法
4.美国经常以人权、民主等问题为借口压制中国
发展,这是美国在“世界宪兵”的冷战思维下所
1.自19世纪中期以来,逻辑经常出现在数学
形成的霸权逻辑。这里的“逻辑”指()
和计算机科学研究中。逻辑的范围非常广
A.人的思维的规律规则
阔,从核心主题如对谬论和悖论的研究,到
B.客观事物发展变化所呈现出来的历史
专门的推理分析如正确的推理和涉及因果
规律
关系的论证。这说明(
C.某种特殊的理论、观点和看问题的方法
A.逻辑学以具体科学为基础
D.思维的逻辑形式
B.逻辑学主要研究数学逻辑
5.在现代汉语中,“逻辑”一词有多重含义,正
C.逻辑学从不科学走向科学
如皮尔士所说:“对逻辑所下的定义近乎一
D.逻辑学的内涵也是不断变化的
百个。”其中,“历史的发展有它自己的逻辑”
2.逻辑,源自古典希腊语(1og0s),最初的意思
中的“逻辑”指()
是“词语”或“言语”(引申出意思“思维”或
A.客观事物发展变化所呈现出来的历史规律
“推理”),1902年严复译《穆勒名学》,将其
B.人的思维的规律规则
意译为“名学”,音译为“逻辑”;因为该词是
C.特定的思维方式
由日制汉语“伦理”一词分拆而来,所以日语
D.思维的逻辑形式
还把它译为“伦理学”。由此可见,“逻辑”
■知识点2狭义逻辑学与广义逻辑学
A.旨在研究事物发展的“规律”
6.我比约翰高,约翰比乔高。所以,我比乔高。
B.指的是“逻辑规律与规则”
对此,认识正确的是()
C.研究的是语言的规律
A.符合逻辑规则
D.词义是不断变化的
B.基于客观事实
3.跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到
C.旨在研究事物规律
来了,这是战争的自然逻辑。这里的“逻辑”
D.研究社会逻辑
指()
7.“逻辑学”这门学问包含的研究对象有(
A.某种理论观点
①人们的思维风格②逻辑的规律与规则
B.思维的规律和规则
③思维能力④逻辑思维方法
C.客观事物发展的规律
A.①②
B.①③
D.某种特殊的立场观点或论证方法
C.②④
D.③④
·思想政治
】第一单元树立科学思维观念
8.爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书9.有人说推理的形式结构有好坏之分。把握
籍。不看不知道,一看吓一跳,原来有那么好的形式结构()
多的“逻辑学”:逻辑学,形式逻辑、辩证逻①是形式逻辑的核心任务②是辩证逻辑
辑……这些“逻辑学”之间的关系是(的核心任务③能确保从正确的前提得到
A.逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑正确的结论④能确保从错误的前提得到
B.形式逻辑包含逻辑学和辩证逻辑正确的结论
C.逻辑学包含形式逻辑。形式逻辑包含辩证逻辑A.①③B.①④
D.逻辑学包含辩证逻辑,辩证逻辑包含形C.②③D.②④
式逻辑
核心素养培优拓展提升
1.网络名人直播带货的逻辑是()A.由前提推导结论
A.事物发展的内在机制与规律B.把推理的理由讲出来
B.形式逻辑的规则C.用来说服,反驳人的方式
C.思维形式结构D.思维中的规则
D.人们对事物的真理性认识5.一位同学总分处于年级前十。则其语文成绩
2.人类发明飞机时参考了鸟,发明潜水艇参考必然很棒。这一推理()
了鱼。其成功之处关键在于()A.前提错误
A.发现了事物之间的共同点B.结论错误
B.以逻辑学为行为根据C.不合逻辑
C.基于客观事实D.无法证明
D.进行了大胆想象6.论证是指阐述自己的观点后,对其加以证
3.正方形是有角的图形,这个图形没有角,所明,使自己的观点有了一个证实。这说明论
以,这个图形是个圆形。这一结论()证过程()
A.符合数学逻辑A.只需要逻辑证明
B.违背了基本逻辑B.需逻辑证明
C.错在没有研究规律C.应进行合理想象
D.需要进行逻辑分析D.能提高结论正确性
4.有人说,论辩,不过是抬杠要嘴皮;又有人7.重大工程立项前,一般要进行专家论证会。
说,论辩,不过是转得大些的脑筋急转弯而其道理在于“专家”()
已:还有人说,论辩中抽到自己都不认可的①重视立足实际②注重遵循规律③自
立场是无论如何不能获胜的。逻辑学中的觉运用规则④代表权威观点
论辩,指的是()A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
8﹒思想政治·
课时夯基过关练了
8.因为我身边有人治好了病,所以这个药方有
10.阅读材料,回答问题。
效。这一观点()
香港有一家经营黏合剂的商店,在推
A.是符合逻辑的
出一种新型的“强力万能胶”时,市面上也
B.符合形式逻辑规则
有各种形形色色的“万能胶”。老板决定从
C.是符合规律的
广告宣传入手,经过研究发现几乎所有的
D.不符合形式逻辑规则
“万能胶”广告都有雷同。于是,他想出一
9.阅读材料,回答问题。
个与众不