第5单元 第11课 古代战争与地域文化的演变-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播(统编版2019)

第五单元战争与文化交锋 课时夯基过关练 第11课 古代战争与地域文化的演变 核心素养达标夯实基础 ■知识点1亚历山大远征与“希腊化时代” 5.希腊化时代，地中海东部原有文明区域的语 言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明 1.“希腊化时代”指的是( ) 的影响而形成新的特点。与“希腊化时代” A.公元前4世纪后半期至公元前1世纪后 有密切关系的是( 半期 A.亚历山大远征 B.公元前4世纪初到公元前1世纪初 B.古希腊人对外移民 C.公元1世纪到公元4世纪 C.罗马帝国分裂 D.公元前3世纪到公元1世纪 D.波斯帝国的建立 2.公元前4世纪，他开始远征，建立起地跨欧、 6.为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭 亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一， 力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导 如“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵 马其顿人与东方女子通婚。远征建立帝国 略者”“文化的爱好者”等。“他”是( 后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数 A.汉谟拉比 B.大流士 学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历 C.凯撒大帝 D.亚历山大 山大远征( 3.在亚历山大的远征中，反抗马其顿统治的希 A.是一次掠夺性战争 腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴； B.促进了欧洲经济的发展 腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几 C.促进了东西方文化交流 乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。这些 D.是一次正义性战争 史实说明() ■知识点2蒙古西征与东西方交流 A.历史的进步必然伴随着战争 B.战争是文明交流的唯一形式 7.(成吉思汗的大将)哲别和速不台的侵入波 C.战争为文化交流与重构提供契机 斯、高加索和俄罗斯“不过是一次长途奔袭。 D.战争会给被征服地区带来灾难 他们去后，这些地方的人民可能以为是做了 4.某学者曾说，亚历山大最大的功绩是“用最 一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里面下来 迅速最深入的方式将希腊文化注进了亚 的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实 洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌人 他们经过这里是可怖的事实。”材料说明蒙 西方”。这反映出亚历山大的扩张( 古西征( A.扩大了帝国的版图 A.是一次正义的战争 B.改变了文明交流的方式 B.受到当地人民的欢迎 C.打通了亚欧商贸通道 C.给被征服地区人民带来灾难 D.促进了东西方文明交流 D.推动欧洲城市发展 46 ·历史· 课时夯基过关练_【 8.苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远 近东的文明国家置于一个民族，一个王朝的东了。”这段文字强调蒙古西征() 统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品A.规模无与伦比B.加强中西交流 的交流。中亚和中国之间的贸易得到了空C.创造空前统一D.促进西学东渐 前的发展。”该学者认为蒙古帝国建立的意10.蒙古军队西征期间，一批信仰伊斯兰教的 义在于()中亚、西亚各族人不断地被签发或自动迁 A.统一了远东和近东各国徙到中国来，他们以工匠、商人，学者，官 B.促进了不同地区的交流和发展吏，掌教等不同身份，散布在中国各地。材 C.维护了帝国的专制统治料说明蒙古西征(） D.建立了世界上最庞大的帝国A.导致人民流离失所 9.“来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人……他B.加速中华文明外传 们征服的规模无与伦比……横越欧亚大陆的C.促进民族间的交融 道路由一个政权所控制。旅行变得安全了。在D.促进亚欧内陆发展 核心素养培优拓展提升 1.随着亚历山大大帝的远征，希腊文明在空间上达米亚、叙利亚、以色列和埃及。在希腊化 大大拓宽了，其结果造成了分享希腊文明的社时代，东方思想，特别是宗教思想传入了希 会集团大大扩展了，文化中心增多了，已经到腊世界。上述材料说明() 了“绿叶成荫子满枝”的时代。这()A.武力扩张促进东西方文明传播 A.标志着古典希腊文明的衰落B.和平交往是文化传播主要途径 B.表明了古代文明中心的转移C.文明之间的交流是双向传播的 C.说明希腊化得到了大力推广D.文明交流与传播推动地区发展 D.表明亚非文明的融汇与交流4.1836年，德国历史学家德罗伊森出版了《亚 2.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史历山大的继承人》一书。他认为亚历山大的 舞台，他们征服了希腊化(希腊化一般是指继承人们实现了“古希腊政治，教育制度在 希腊化时代，又有它特定的空间范围。希腊东方民族中的扩散”。但他忽略了社会经济 化的地域空间大约包括希腊本土、马其顿、因素。“忽略社会经济因素”的原因是古希 埃及、利比亚，以及亚洲的西部叙利亚，伊拉腊() 克，波斯、土耳其等)的地区，建立起地跨欧A.经济制度落后于东方的农耕文明 亚非三大洲的帝国。然而，古罗马学者贺拉B.城邦政治和教育制度的特色突出 斯说，被征服的希腊人最终俘虏了