第2单元 第7课 秦腔-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册(统编版2019)

、秦腔 秦腔 学科核心素养 基础练 (2)震撼/震动 一语言建构与运用” ①一部着眼于指导法官审判的司法解 1.给下列词语中加点的字注音。 释，竟然引起如此大的社会 敦厚( 揪心裂肠( 司法机关可能始料未及。 皱纹( 田埂( ②这场演唱会无论从哪个方面来说，都是 冗长( 煨熟( 一场绝对 视听的音乐盛典。 凶神恶煞( 气氛( ) 4.词语积累。 树权() 麦秸( (1)惟妙惟肖： 广漠旷远( (2)出人头地： 「熨平( 旋涡( (3)凶神恶煞： 熨帖( ) 旋风( (4)揪心裂肠： 扛凳子( 攒拥( (5)乐而忘险： 力能扛鼎( ) 攒钱( 殷勤( 三审美鉴赏与创造” ) 殷红( 5.人们在去西安旅游时，曾听导游这样介绍秦 2.根据拼音写汉字。 川：“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕口口 (kē) 睡 秦腔。”根据你对课文的理解，口口中应该填 (kē) 头 写的内容是() (di) (kè) 荡 瓜子 A.都唱B.全喊 C.齐吼D.均演 衣(tāo) (kè) 然长逝 6.下面语段中加点的词语能不能交换位置？ 纵横捭(hé) 为什么？作者这样写有什么作用？ (X) 闹 (ruò) 大 广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔， 笑(xTx) (nuò) 言 也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只 作(gěng) 妊(shen) 有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。 (gěng) 咽 (zhen) 灾 3.选词填空。 (1)做客/作客 ,兴 目思维发展与提升 ①孩子们第一次到北京 高采烈。虽然夏令营已闭营多日，但孩 7.秦腔艺术中有着惊人的“震撼”，你认为秦腔 子们仍沉浸在喜悦之中。 的震撼表现在哪些方面，请结合文本探讨。 ②他大学毕业后去了海外，后来一直 加拿大，将近二十年了，我和 他没见过一面。 48 语文· 学业质量水平考试练 学业质量水平 考试练 安厅特邀监督员证，性质极其恶劣。 一语言建构与运用” ⑥作为一名社区的楼栋长，在社区工作中， (一)文本基础练 张明龙热心为居民提供服务，总是不胜其烦 1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一 地为小区居民做好每一件事。 组是( ) A.②③⑥ B.②③⑤ A.敦厚(din) 涤荡(di) C.①④⑤ D.①④⑥ 冗长(Iǒng) 揪心裂肠(jio) 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 B.怃然(fǔ) 熨平(yùn) 煨熟(wei) 为虎作伥(chang) A.“收费站停止收费对深圳、东莞和惠州的 C.气氛(fen) 蛊惑(gǔ) 区域经济发展有着积极的影响，”深圳大 攒拥(cudn) 引吭高歌(kàng) 学交通与物流系王教授说：“车畅其流， D.偌大(ruò) 要挟(xi) 人便于行，有利于深圳经济辐射能力的 扛枪(kang) 洗洗涮涮(shuàn) 进一步提升。” 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( B.网上售票怎么注册？身份信息已经被他人 A.皱纹嬉闹川流不息两全齐美 注册了怎么办？…针对诸如此类的问题， B.田埂咳嗽食不果腹凶神恶煞 人们希望铁路部门给予明确合理的回答。 C.肺腑瞌睡走投无路悬梁刺骨 C.中国题材的《经济管理丛书》一直占据英 D.树权旋涡带罪立功喷薄而出 国畅销书排行榜的前列，日前的三大畅 3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一 销书是詹姆斯的《中国震撼世界》、菲什 项是() 曼的《中国公司》和蒂姆的《中国先生》。 ①日前，一名小伙儿为了让自己的网络直播 D.我无法查证汉字中的“闲”是哪位古人所 更火，挺而走险去直播捅马蜂窝，结果被马 创？不过，这个“闲”字的古体字是“门” 蜂蜇成重伤，住进了重症监护室。 字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙： ②故宫博物院在院庆时，组织了一系列丰富 门里望月，焉能不“闲”？ 多彩的文化活动。连日来，人们纷至沓来， 5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰 故宫可谓门庭若市、人山人海。 当的一项是( ③世界上很少有一蹴而就的事，大多数事情 日月山是农牧区的分水线。 都要经过不断地尝试才能成功，所以我们要 。 在这八月的高原 坦然面对尝试过程中的失败与挫折。 上，远望起来， ,绘 ④岁末钱荒，互联网巨头们却于12月下旬 成了一幅奇妙的画面。 相继推出理财产品，使资金分流，这对于资 ,又曾流传着多少 金紧张的银行市场简直是釜底抽薪。 英雄的故事和美丽的传说呢。 ⑤省公安厅纪检委工作人员徐某利用职务 ①向西看，眼前是崇山峻岭，是绿色一片，是 便利为虎傅翼，私自给黑社会头目办理省公 茫茫无边的草原 ·语文 49 、泰腔 ②向东看，眼前是农舍、湟水、麦田、青稞和 7.文中画波浪线的句子可改写成：“城市之歌千 菜籽花 人合唱、万籁齐鸣，奏响的是神州大地万象更 ③一边是金色的天地 新、磅礴浩荡的时代强音。”从语意上看二