内容正文:
5-2k+2=7-2k
∴.a7=21-1=20.
12.解:(1)因为a1+a3十a5=18,a2十a4+
解析:由题意得
项,以?为公差的等差数列,
∴.am=7一n(n为偶数).
7.20解析:,a9十as=10
5a=2m-号(n∈N)
a5=24,
7一n,n为偶数,
∴.a3+a3十ag十a8=20.
所以a3=6,a1=8,则公差d=2,
an+1十am=4n-3,①
∴.am=
六S,=9×1+9×8×2=9+18=27.
2
11-n,n为奇数
.3+3+8+8=5+5+5+7,
所以a20=a3十17d=40
a+2+am+1=4n+1,②
8.(1)证明:由1
1
∴.a3十a3十a8十ag=a5十a5十a5十a7
(2)由(1)得am=aa+(n-3)d=6十
②-①,得a+2-a,=4.
6.A解析:由题意得10a1十×10×
a+1-26a,-4
即3a5+a1=2(a3+a8)=20.
(n-3)×2=2n,
.{an}是等差数列,设公差为d,∴d=2.
am十2
解决等差数列运算问题的一般方法:一是
9d-=4(5a,+2×5×4d),
an+2
,a1+a2=1,∴.a1十a1+d=1,.a1=
灵活运用等差数列{a.}的性质:二是利用
所以6=号×2号-3m号
2
(6am-4)-2(a.十2)
.10a1+45d=20a1+40d,
通项公式,转化为等差数列的首项与公差
1
5
=a,十2=(a,-2)+4
由6,>0,即3m-号>0,得n>号
.a=-
2+(n-1)×2=2n-2
(n
.10a1=5d,
4a,-2)a.-2+
的求解,属于通用方法:或者兼而有之,这
4an-8
些方法都运用了整体代换与方程的思想。
所以数列{b}从第7项开始大于0.
N+).
得1
1
a+1-2an-2=4n∈N+,
8.39解析:5,x,y,之,21成等差数列,
核心素养培优·拓展提升
6.解:第n行的第一个数是n,第n行的数
7.A解析:由已知得{a。十bn}为等差数
构成以n为公差的等差数列,其第n十1
故数列{1
∴.y即是5和21的等差中项也是x和x
a,-2是等差数列.
的等差中项
1A解析:令6,=丹,由题意可知=
项为n十n·n=n2十n.所以数表中的第
列,故其前100项的和为S10=
a,-2a,-2+(n-1X
1
1
∴.5+21=2y,.y=13,x+z=2y=26,
号=号==2,则等差数列6的
n行第n十1列的数是n2十n.
100[(a,+b)+(a1m+bm)】=50X
(2)解:由(1)
.x十y+x=39.
7.解:因为am=3n十2(n∈N+),b=4k-1
(25+75+100)=10000.
9.0解析:设等差数列的公差为d,
公差d能合=号则么=么十(9
(k∈N+),两数列的共同项可由3十2
则d=a二a=”二m=-1,
4k一1求得,
8.190
解析:S-19a,十au)_19X2au-
2
2
所以a,=2初+0nEN
m一nm一n
3)d=号,所以a=9%=12,故选A.
从而am+n=am十(m十n一)d=n十n·
所以n=号k-1.而n∈N,k∈N,
19a1o=19×10=190.
第2课时等差数列的性质
2.C解析:b是x,2x的等差中项,
9.15解析:设等差数列的公差为d,
(-1)=0.
所以设k=3r(r∈N+),得n=4r一1.
核心素养达标·夯实基础
10.解:一1,a,b,c,7成等差数列
2
则S,=3a,+3X2d=3a,+3d=3,即
l.B解析:由等差数列的性质得ag一aa
b是一1与7的等差中项,
由巴知1≤3≤10,
且r∈N+,可得
2
又,x是a,b的等差中项,
1≤4r-1≤100,
(8-3)d=5d,
a1+d=1,
所以d=-20-10=-6.
b=-1)+7=3.
.2.x=a+b,
1≤r≤25.
2
S=6a1+6X5d=6a1+15d=24,脚
5
所以共有25个相同数值的项
2
又a是一1与3的等差中项,
2.C解析:由ag一a,=(8-4)d=4d
2a1+5d=8.
14-2=12,得d=3,
a==1)+3-1.
3.D解析:a,b,c成等差数列
5.2.2
等差数列的前n项和
2
.2b=a+c,
由@td=1,
所以a1s=ag+(15-8)d=14+7×3=35.
又c是3与7的等差中项,
第1课时等差数列的前n项和公式
2a1+5d=8,
特
∴.△=4b2-4ac=(a+c)2-4ac=(a
3.A解析:由数列的性质,得a4十a
c=37=5.
核心素养达标·夯实基础
故a=a1+8d=-1+8×2=15.
2
c)2≥0.
a2十a7,
1.D解析:由am=a1十(m