基础考查之句子变换和仿写-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）TIPS 知识点讲解 基础考查之句子变换和仿写（原卷版） 扩句和缩句 扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 扩句时要注意： (1)不能改变原句的基本意思和句型。 (2)增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。 缩句的方法： 其实，缩句就是去掉修饰的部分，只要留下句子的主干。哪些是修饰部分呢? 1、去掉“的”字前面的词语 例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。 可是，有些句子中的?的?字不出现隐含在句中，我们可以先不起来，然后再缩句。 例：船夫而驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶技术特别的好”，缩句就容易多了 2、去掉‘地’字前面的词语 例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时，还要去掉‘地’字前的“沉沉地”。 同样有些“地”字也会隐含起来，方法同上。 例：清澈的小河缓缓流向远方。我们同样得在“缓缓”后补“地”，然后将它去掉。 3、去掉‘得’字后面的词语 例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。 4、去掉表示数量的词语 例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群的”要去掉，当然，“月台两头的”也要去掉。 5、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语 这些词语往往有固定格式-如“在”、“上”、“从”、“到”、“用”等等，很容易将他们找出来。 例：胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬。“在陆堑小学上空”介绍了红旗所在的位臵，所了以我们应将它去掉。 6、“着、了、过”不能删除 例：他津津有味地吃着一只大苹果。 “着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删除的。应当缩为：他吃着苹果。 陈述句、“把”字句与“被”字句的互换 这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。 “直接引用”与“间接转述”的互换 1、改换人称。第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。 2、改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。 3、适当的调整词语，使语句通顺。 4、增删个别词语，保持句子的流畅通顺。 陈述句与反问句的互换 1、有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。 2、加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?) 3、改变标点符号 4、增删个别词语，保持句子的流畅通顺。 肯定句与双重否定句的互换 肯定句与双重否定句都是表示肯定语气的句子，后者更加强烈的表示肯定。(双重否定句是指一句中有两个否定词语的句子) 方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字(有、能、是、可能……)，如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。 TIPS 习题演练 1．参照例句中加点词的用法，用“固执”造句。 例句：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 （摘自魏巍《我的老师》） 造句： 2．结合语境仿写画线句子。 形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书，给路人一个友好的微笑，　 　；各行各业的工作，也都离不开“给”：农民给人间饱满的粮食，军人给同胞和平的家园，　 　……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花香，给出希望与力量。 3．国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。 【材料一】山东省博物馆数量统计表（单位：家） 指标/年份 2018年 2019年 2020年 2021年 数量 541 567 585 639 【材料二】 ㅤㅤ山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1.01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆。 【材料三】 ㅤㅤ5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来“中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。 ◇“5•18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。 ◇邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。 （1）根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。 （2）根据材料三，仿照下画线语句的格式补写相应内容。 ㅤㅤ国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开展了富有创意的活动。 ①　 　，贴心服务送到身边；在