史学研究 课件--2023届高考统编版历史二轮复习

史学研究 我们该如何重新认识 ——基于部编版选修课程《史学入门与史料研读》的思考 一、史观 唯物史观（历史唯物主义） 常考：生产力决定生产关系 经济基础决定上层建筑 人民是历史的创造者等 其他史观： 阶级史观：阶级斗争是历史发展的首要动力（又称阶级斗争史观，从阶级的视角去研究历史，研究各个历史阶层中不同主导的阶级和各个阶级的发展状况对所在历史时期的影响；主要观点是各个阶级为了适应自身发展对原有统治阶级开展了革命，开创了新的历史时期） 生态史观：生态环境的变化深刻影响历史进程（生态史观是一种主张从地理环境的生态结构出发，运用生态学的理论和方法来研究与解释人类文明发展模式的观点。） 全球史观：世界是一个 整体，要用联系的观点看待世界历史 文明史观：一要不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。 现代化史观：现代化是历史的必然趋势（城市化、社会化、工业化、信息化、现代化、政治民主化） 简单来说，就是不同视角研究历史 实战演练：现代化史观 （2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。 表现：（提取材料）经学大义等课程列为预科基础课程，大学阶段设置经学科，体现了“中体”思想；设置工科、格致等科，学习化学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了“西用”思想。 影响：经济上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分。 政治上，从“以经学维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展”、“培养了一大批具有新思想的知识分子，推动了中国政治民主化进程”任一角度作答，言之有理即可得分。 唯物史观怎么答？ 如果出题人明问唯物史观？ 就答：唯物史观+阶级史观+生态史观+全球史观+近代化史观+文明史观组合拳 如果遇到小论文？？？结尾部分组织 如：《平凡的世界》反映出的时代特征： （暗语：默写唯物史观，一条就行，多猜多得分） 最后一段：社会存在决定社会意识，《平凡的世界》回应了上世纪80年代改革开放的时代主题 （2）结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。 材料二 英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年） （2）历史意义： 生产力决定生产关系：推动社会生产力的进步，使人类进入“蒸汽时代”； 阶级史观：促使工业资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级； 全球史观：促进了世界市场的初步形成，使得东方从属于西方； 生态史观：工业革命破坏了生态环境。 全球史观发展史（史学史） 第一阶段 基于已知地域范围和所在地区的叙述 他们把已 知的地理范围视为一个世界，并且把发生在这个范围内的历史记录了下来。在这个意义上，他们为这个已知地理范围所写的历史，就是他们各自所处时 代的世界历史。古希腊历史学家希罗多德所著 《历史》9 卷，主题在于记述 希波战争中希腊人的胜利，但其涉及的范围，包括地中海地区、多瑙河外、 两河流域、波斯，以及在此以北的草原地带，这大体上就是希腊人当时所知 道的世界。因此可以说，希罗多德的 《历史》，就是当时希腊人已知世界的 历史。比希罗多德晚出的中国古代历史学家司马迁所著 《史记》，全书的主 体是汉天子统治之下的中国。但其所记史事的地理范围，却扩及公元前 2 世 纪中国人所知道的世界。司马迁沿用中国古代的习惯说法，笼统地称这个已 知的世界为 “天下”。这个 “天下”东起朝鲜，西迄大夏、安息，几乎是亚 欧大陆的一半。对于为这样一个广阔的地理范围记载史事的史书，把它视为 一部当时中国人已知世界的历史，看来并不为过。罗马时代的希腊人波利比 奥斯著有 《历史》40 卷，现存前 5 卷及一些残篇，记述的中心是正在扩张中 的罗马。但中心之外，所记范围还包括公元前 212～前 146 年期间地中海的 周边世界。波利比奥斯在 《历史》的第 1 卷第 3 节中说，他以第 140 届奥林 匹克大会 （公元前 220～前 216）为全书叙述的起点，在此以前， “世界上 的行动是分散的”，而在此以后， “意大利、阿非利加同希腊、亚细亚的局 势联结了起来”，由此 “历史就成为一个有机的整体”。波里比奥斯对当时 罗马周围世界由分散而联系为一的历史认识，十分可贵。 全球