内容正文:
第2课时 数一数
22 从课本到培优 数学 一年级下册(B)
一、
认真审题你最行
1.
圈一圈,数一数。
2.
想一想,填一填。
(1)72是( )位数,7在( )位上,表示7个( )。
(2)一 个 数 个 位 上 是7,十 位 上 是4,这 个 数 是( ),读 作
( )。
(3)5个5个地数,数6次是( ),数10次是( ),数20次
是( )。
二、
择优录取你最强
1.
选一选。
6个十和2个一组成的数是( ),
2个十和6个一组成的数是( )。
①26 ②62 ③80
第三单元 生活中的数 23
2.
送小蚂蚁回家。
60
62
61
56
个位上是6 十位上是6
69
6
96
36
三、
解决问题你最好
1.
数一数,再添多少个就有100个了?
共有( )个,再添( )个就有100个了。
2.
想一想,填一填。
(1)50要添上( )就是100。
(2)95要添上( )就是100。
(3)55要添上( )就是100。
24 从课本到培优 数学 一年级下册(B)
例1 下图是由很多个小正方体堆起来的,请你数一数,一共有多
少个小正方体?
分析与解答:数正方体的个数时一定要按顺序数,先数有3层的正
方体,有3+3+3+3=12(个),再数只有2层的正方体,有2+2=4
(个),最后数只有1层的正方体有3个。12+4+3=19(个),所以一共
有19个小正方体。
1.
如图所示是由小正方体构成的“宝塔”,请你数一数一共有多少
个小正方体?
( )个正方体
2.
如图所示,一单层砖墙下雨时塌了一处,请你数一数,需要多少
块砖才能把墙补好?
第三单元 生活中的数 25
例2 在下面的算式中去掉一根火柴棒,使等式成立。
分析与解答:去掉6中的一根火柴棒,变成2+5=7。
3.
下图是用12根火柴棒拼成的6个正三角形。
(1)移动2根火柴棒,变成5个正三角形。
(2)再移动2根火柴棒,变成4个正三角形。
4.
(1)在上面的算式中去掉一根火柴棒,使等式成立。
(2)在上面的算式中移动一根火柴棒,使等式成立。
26 从课本到培优 数学 一年级下册(B)
1.
写出个位上数字比十位上数字少2的两位数。
2.
写出十位上数字比个位上数字多1的两位数。
3.
写出十位上数字和个位上数字相加等于10的两位数。
部分参考答案 3
2.
D(上) A(下) C(左)
B(右) 3.
2 3 1
二、
1.
第二幅图 2.
第一幅图
三、
不是。第一幅图小女孩抬起
的是右手、右脚,第二幅图小女孩
抬起的是左手、右脚,第三幅图小
女孩抬起的是左手、左脚。(言之
有理即可)
[培优提高]
1.
第二幅图
2.
1 3 6 14 27
3.
1的对面是4;2的对面是
6;3的对面是5。
4.
由图可知5对面不可能是
2,4,6,3,所以5对面是1;同理可
知,4对面不可能是2,5,6,也不
可能是1,只能是3;最后可知2
对面是6。
[融会贯通]
5+4=9
解析:镜子中成的像应该是
左右相反、上下一致的。每一个
数字左右颠倒位置才是实际的数
字。所以实际算式是
第三单元 生活中的数
第1课时 数花生
[课本拓展]
一、
1.
(1)四十九 五十 五十
一 (2)三十 三十五 四十
2.
2030405060708090100
575655545352515049
1009590858075706560
3.
(1)68 69 70 (2)37
38 39
二、
1.
30
2.
100 59 55 76
3.
46
三、
1.
2.
27 33
[培优提高]
1.
2.
10 17
3.
4.
☆
□
●
4 从课本到培优
数学
一年级下册(B)
[融会贯通]
9+20+20+2=51(个)
第2课时 数一数
[课本拓展]
一、
1.
47 46
2.
(1)两 十 十 (2)47
四十七 (3)30 50 100
二、
1.
② ①
2.
三、
1.
85 15
2.
(1)50 (2)5 (3)45
[培优提高]
1.
35
2.
10块
3.
答案不唯一,如:(1)
(2)
4.
答案不唯一,如:(1)
(2)
[融会贯通]
1.
20 31 42 53 64
7