2023届高三语文每日专练课时作业 284

2023届高三语文每日专练课时作业 （第284练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 同食物相关，耳熟能详的表达有很多，比如“化悲愤为食量”“别难过，没有一顿美食解决不了的伤心，实在不行就两顿"等等，这暗示着食物与情绪之间有着紧密关系。 常言道，“民以食为天”，既说明了食物作为生存之本的重要性，也说明了食物与人们的生活___①____。我们是否可以___②___地大量进食或依赖控制进食来安抚情绪？科学告诉我们：不可以。 情绪大多来自日常生活中，人或物对于个体的某种深刻的内在体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。以此为例，抑郁多为当下的困扰，内心感觉无法摆脱或无力处理；焦虑多见对未来的无措，内心紧张，___③____。类似的情绪体验都是我们对生活失去了掌控感或安全感。为了解决这个问题，我们迫切要找到一个能被控制的内容，去抵消或释放，让自己快速离开失控的体验，内心回归到稳定状态。 为什么我们会选择进食来调节情绪？其一，食物拥有便捷、易得的特点，具有便利性；其二，食物带有养育、滋养的"母亲"般的属性，具有习惯和依赖性。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ① ② ③ 2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。（4分） 3.最末一段用了设问的修辞手法，请简要分析其表达作用。（4分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 当前国内疫情多点散发， ① ，为此，提醒广大市民继续增强防范意识，牢记防疫要求。非必要不去风险区和有本土病例疫情地区，关注官方发布疫情权威信息、国内疫情动态和风险地区变化，始终保持警惕、严密防范，支持配合防控措施。有高风险区或有本土疫情所在县(市、区、旗)旅居史的来(返)人员，请主动向目的地所在单位、社区(村)或酒店报备或通过“好通码”小程序“入通登记”模块进行网上报备， ② ，导致疫情传播扩散的，将承担相应法律责任。各类公共场所应设置显著的“场所码”， ③ ，严格落实测温、查码(健康码、行程卡)措施；市民进入公共场所，应积极配合戴口罩、验码测温；参加核酸检测时，要戴好口罩、保持一米距离。 4. 这是一则某市防控指挥部的通告，假设你爷爷文化水平不高，请你用通俗易懂的语言将防控通告的三点主要内容转述给你爷爷听，每点不超过15个字。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。