4.2特异性免疫课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第2节　特异性免疫 南阳市五中 一、免疫系统对病原体的识别 1．身份标签 (1)人体所有细胞膜的表面，都有作为分子标签来起作用的一组________。 (2)病毒、细菌等病原体也带有各自的________。 2．结构基础 免疫细胞靠细胞表面的_____来识别“己方”(人体细胞)和“敌方”(病原体)。 蛋白质 身份标签 受体 二、体液免疫 1．概念：B细胞激活后可以产生_____，由于抗体存在于_____中，所以这种主要靠_____ “作战”的方式称为体液免疫。 抗体 体液 抗体 2．过程 抗原呈递 B细胞 细胞因子 浆细胞 抗体 3．结果：抗体与________结合后会发生进一步的变化，如形成_____等，进而被其他免疫细胞________。 三、细胞免疫 1．概念：当病原体进入________，就要靠____细胞直接接触________来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 病原体 沉淀 吞噬消化 细胞内部 T 靶细胞 2．过程   3．结果：活化的细胞毒性T细胞____________被同样病原体感染的靶细胞，释放出病原体，因而可被______结合或直接被其他免疫细胞____________。 细胞毒性T 细胞毒性T 识别并裂解 抗体 吞噬、消灭 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 1．辅助性T细胞的作用 (1)体液免疫中：参与________的活化。 (2)细胞免疫中：参与_____________的活化。 2．病原体的消灭 (1)细胞外液中的病原体：被体液免疫中产生的_____消灭。 (2)侵入细胞内的病原体：通过________将靶细胞裂解后，________继续发挥作用。 3．实现机体统一协调的途径 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过_________相互作用，实现机体统一协调。 B细胞 细胞毒性T细胞 抗体 细胞免疫 体液免疫 信息分子 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)病原体直接刺激细胞毒性T细胞使其活化。(　　) (2)B细胞受到抗原刺激后可分裂、分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体。(　　) (3)浆细胞只在抗原的直接刺激下产生抗体。(　　) (4)有些抗原可不经过抗原呈递细胞处理而直接刺激B细胞。(　　) (5)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。(　　) (6)辅助性T细胞合成并分泌细胞因子。(　　) (7)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。(　　) × × × √ √ √ √ 解析：靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程。 (8)细胞毒性T细胞受到抗原刺激后可直接转变为新的细胞毒性T细胞。(　　) (9)细胞免疫能将抗原彻底消灭。(　　) (10)若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体则需要通过细胞免疫使靶细胞裂解，通过体液免疫释放出来的抗体将其消灭。(　　) × × √ 　   天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 她说的对吗？通过本节课的学习，你会做出正确的判断。 探究点一　免疫识别和体液免疫 1．人体组织细胞表面的分子标签和病毒、细菌的身份标签相同吗？ 提示：一般不相同。 2．下面是体液免疫的过程示意图，据图回答下列问题： (1)参与体液免疫的细胞有哪些？其中能识别抗原的细胞有哪些？     (2)B细胞的活化需要什么条件？ 提示：参与体液免疫的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞和记忆B细胞，其中能识别抗原的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞和记忆B细胞。 提示：B细胞的活化需要两个信号的刺激：一些病原体和B细胞接触；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合；此外，还需要细胞因子的作用。 (3)B细胞活化后有什么反应？     (4)在体液免疫中，抗体能彻底清除病原体吗？     (5)在体液免疫中，记忆细胞有什么作用？ 提示：B细胞活化后，就开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。 提示：不能。抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，最终需要其他免疫细胞的吞噬消化。 提示：当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化为浆细胞，再由浆细胞快速产生大量抗体。 3．下面是同一种抗原初次、再次进入机体时抗体浓度和患病程度变化曲线，讨论回答下列问题： (1)图中抗体浓度变化曲线为a，患病程度变化曲线为b。 (2)相同抗原再次侵入时，________能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速产生大量______消灭抗原。 (3)与初次免疫相比，二次免疫反应有哪些特点？ 记忆B细胞 抗体 提示：与初次免疫相比，二次免疫反应速度更快、抗体浓度更高、免疫程度更强。 (1)B细胞活化的条