3.2激素调节的过程课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第2节　激素调节的过程 南阳市五中 一、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去路 糖类 氧化分解 肝糖原、肌糖原 (2)参与调节的激素 激素 分泌 部位 作用途径 作用效果 胰岛素 胰岛 B细胞 促进血糖进入组织细胞进行________，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；抑制肝糖原的分解和________转变成葡萄糖 使血糖浓 度恢复到 正常水平 胰高 血糖素 胰岛 A细胞 主要作用于肝，促进________分解和非糖物质转变成糖 使血糖浓度回升到正常水平 氧化分解 非糖物质 肝糖原 (3)血糖的神经调节 ①血糖平衡中枢：________。 ②调节途径：通过调节胰岛细胞、________和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。 (4)反馈调节的概念及意义 ①概念：在一个系统中，系统本身工作的______，反过来又作为______调节该系统的工作。 ②意义：反馈调节是________中非常普遍的调节机制，它对于______________具有重要意义。 下丘脑 甲状腺 效果 信息 生命系统 机体维持稳态 2．甲状腺激素分泌的分级调节 (1)甲状腺激素的作用 ①作用范围：随血液运到全身，几乎作用于________________。 ②作用效果：提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的______。 (2)调节过程 体内所有的细胞 热量 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 (3)调节方式：既存在________，也存在________。 (4)分级调节 ①概念：人们将____________________之间存在的这种______调控，称为分级调节。 ②意义：分级调节可以_____激素的调节效应，形成________调节，有利于________，从而维持机体稳态。 分级调节 反馈调节 下丘脑、垂体和靶腺体 分层 放大 多级反馈 精细调控 二、激素调节的特点 1．通过____进行运输。 2．作用于____________，这是通过与靶细胞上的_________相互识别，并发生________结合实现的。 3．作为______传递信息，起作用后就_____了。 4．微量和_____。 总之，激素种类多，量极微，既不组成________，又不提供______，也不起_______作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的________发生变化。 体液 靶器官、靶细胞 特异性受体 特异性 信使 失活 高效 细胞结构 能量 催化 生理活动 根据激素调节的特点及激素的作用机理，判断下列表述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)在血糖含量低的情况下，肝糖原和肌糖原都能转化为血糖。(　　) (2)胰高血糖素主要作用于肝脏，抑制肝糖原的分解。(　　) (3)胰岛素和胰高血糖素由同一器官分泌，但生理效应相反。(　　) (4)血液中甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的分泌。(　　) × × √ √ (5)甲状腺激素的靶器官可以是垂体。(　　) (6)激素一般对所作用的靶器官或靶细胞具有一定的特异性。(　　) (7)甲状腺激素可为细胞提供能量从而促进新陈代谢。(　　) (8)体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。(　　) (9)激素在体内含量多，且具有高效性。(　　) √ √ √ × × 解析：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，即微量、高效。 (10)健康人体内的激素含量是恒定不变的。(　　) (11)内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞。(　　) (12)激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活。(　　) (13)激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用。(　　) × × √ √ 解析：健康人体内的激素含量不是固定不变的，而是在某一范围内上下波动。 解析：内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶细胞。   马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300 g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9～6.1 mmol/L，全身的血量大约为5 L。如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员只能跑1 min左右。事实上运动员在参赛过程中血糖仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为运动员在长跑过程中血糖进行了调节，调节过程是怎样的呢，这就是本节课要学的内容。 探究点一　血糖平衡的调节 一、葡萄糖是机体内大多数组织和器官的主要供能物质。试以血糖平衡调节为例，分析激素调节生命活动的机理。 1．血糖的来源和利用 (1)血糖来源中，最主要的来源是_____________经消化吸收，血糖最有意义的去向是______________