10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

我国有哪些专门保护未成年人的法律？ 为什么法律要对未成年人给予特殊？ 复习巩固 特殊保护体现在哪些方面呢？ 第十课 走近法治天地 第二课时 我们与法律同行 2 立 法 执 法 司 法 守 法 立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依。 执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。 司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。 公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 这些做法对我们的生活有什么影响？ 为什么要学会依法办事？ 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 P101 小桐和朋友到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将钱包落在柜台，他们返回商店寻找，捡到钱包的店员要求报酬。 对这件事情，你有什么看法？ 学会依法办事 本来对捡拾者心存感激的小桐，一听他索要报酬便心情不悦，随口说了句“你这人素质怎么这么差！”，捡拾者一听不开心了，说到：钱包是我捡到的，就是我的了！你别想要回钱包了！！ 捡到失物能否看自身心情决定还还是不还？ 《中华人民共和国物权法》第109条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。” 捡到失物理应归还，这是法律所规定的，我们要依法办事，因此当我们实施行为时要想一想什么可以做什么不可以做，应当树立法律意识。 树立法律意识 由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。 ——意大利·马基雅弗利 合法应对问题 在看到捡拾者如此嚣张，小桐压制怒火和他继续沟通，谁知这捡拾者反而变本加厉，要求加价，小桐气不过推了他一下，两人打起来了! 1.归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与大家分享。 《中华人民共和国物权法》第112条规定：“权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。” 我国《刑法》270条规定：以非法占有为目的，对被害人实施威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为就是敲诈勒索。 依法办事需要遵守各种法律法规。 2.小桐一时气不过与捡拾者打起来了会造成怎样的后果？ 3.那如果你是小桐，在这种情况下，你会怎么做？ 4.你怎样看待这样处理问题的方式？ 《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。 我们遇到问题应当通过法治的方式解决，合理合法表达自身诉求。 中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱, 晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着， 两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”如果你是晓程，你会怎么做呢？ 要求：1.以小组为单位，讨论可能会发生的行为及其产生的后果； 2.讨论结束之后，每个小组以表演的方式展示给大家，因此在讨论过程中分配好角色； 3.展示过程中后上的小组勿与前面的小组雷同。 合法应对问题 采用的方式 可能的后果 忍气吞声 委曲求全 与对方 “私了” 以牙还牙 报复对方 运用法律合理 表达自身诉求 会助长犯罪分子行为，使自身合法权益遭受进一步的损害。 会助长犯罪分子行为，不但使自身合法权益得不到合法保障，甚至容易使自己的行为也触犯法律。 不但不能维护自身合法权益，反而会使自己的行为触犯法律。 使自身合法权益得到维护和保障。 养成学法尊法守法用法的习惯 养成用法好习惯 1、反抗法。伺机寻找对方的薄弱之处，趁其不备，控制对方。 2、周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。 3、耍赖法。突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者。 4、呼叫法。突然大吼“救命”引来旁观者，伺机脱身。 5、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”。 6、放线法。佯装害怕，暂时答应对方条件，待对方离开后报警。如果遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。…… 方法与技能 依法办事的要求 （1）依法办事，就是要遵守各种法律法规。通过法治方式，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 小桐在这次事件中由于自己缺乏法律意识而吃了亏，因此下定决心要好好学习、了解国最近法治建设动态。 树立法律信仰 党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。