10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

新闻速递 新闻中，是谁的权益受到了侵犯，又是谁保护了他们？ 1 第十课 第一框 法律为我们护航 学习目标 1.未成年人的含义（是什么） 2.为什么要给予未成年人特殊保护？ 3.怎么样给予未成年人特殊保护？ 4.面对这些特殊保护，青少年该怎么做？ 01 我们需要特殊保护 1.未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。 “周岁”是国际通用的年龄计算方式 区别于中国传统的计龄方式“虚岁” 凡具有中华人民共和国国籍的人 人间并不都是天使 材料一：联合国儿童基金会数据表示：全球范围内，每年约有120万儿童被拐卖，拐卖使儿童面临暴力、性虐待和严重心理伤害。 材料二：据最高法院提供的数据显示：2013年至2020年，全国法院依法审理拐卖儿童、猥亵儿童、组织儿童乞讨等侵害未成年人合法权益的刑事案件28975件，惩处罪犯29787人。最高法表示，对侵害儿童权益的案件中罪行严重、情节恶劣者，该重判坚决依法重判，该判处死刑的坚决依法判处死刑。 问题：为何他们会对孩子下黑手? 环节一：探 保护之因 ①自身特点：身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，易受到不良因素的影响和不法侵害。 2.为什么要给予未成年人特殊保护？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 （1）自身特点（P96） 环节一：探 保护之因 保护儿童权利的历程 联合国通过《儿童权利公约》 《儿童权利公约》成为世界上最广为接受的公约之一 2015年 1990年 1989年 1959年 第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生 联合国通过《儿童权利宣言》 我国政府正式签署《儿童权利公约》 1924年 2.为什么要给予未成年人特殊保护？ 未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之意。 （2）社会地位(p97) 环节一：探 保护之因 ①自身特点(p96)：身心发育尚不成熟；自我保护能力弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；易受到不良因素的影响和不法侵害。（弱小） ②社会地位(p97)：未成年人的生存和发展事关人类的未来；对未成年人给与特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（重要） 2.为什么要给予未成年人特殊保护？ 环节一：探 保护之因 02 感受法的关爱 小刘使用父母用于生意资金流转的银行卡，多次向某科技公司账户转账用于打赏直播平台主播，打赏金额高达近160万元。他父母得知后，希望公司能退还全部打赏金额，遭到拒绝。 问题:打赏网络主播的钱能否要回？为什么？ 环节二：感受法的关爱 我国宪法和民法典明确规定，未成年人网络打赏可退还。 法律对未成年人的特殊保护，是不是违背了公民在法律面前一律平等的原则？ 平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。 因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现； 从长远来看，也更有利于社会的公平。 环节二：感受法的关爱 根本法 专门法律 环节二：感受法的关爱 3.怎样给予未成年人特殊保护？ 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 （1）制定相关法律保护未成年人合法权益(p97) 环节二：感受法的关爱 第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 …… 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 保护未成年人的责任主体 视频：新修订《中华人民共和国未成年人保护法》亮点 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 网络保护 政府保护 未成年的健康成长 六位一体，构筑起了保障未成年人合法权益的六道防线 自 我 保 护 环节二：感受法的关爱 图片从哪方面保护未成年人合法权益的？ ✧家庭保护 是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 环节二：感受法的关爱 图片从哪方面保护未成年人合法权益的？ ✧学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。