第四单元成果展示（单元测试）部编版语文四年级上册

四年级第一学期语文第四单元成果展示班别 姓名 学号 ………………密………………封………………线………………内…………………不…………………许………………作………………答…………… 1、 积累与运用。 (一)看拼音,写词语。 láo lèi fǎn huí xián jiē bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) wéi kàng jìng pèi jīng pí lì jié ( ) ( ) ( ) (二)比一比,再组词。 劈( ) 坚( ) 暖( ) 狠( ) 辟( ) 竖( ) 缓( ) 狼( ) (三)选择关联词填空。 如果……就…… 不但……而且…… 无论……也…… (1)我 没做完作业, 会受到老师的批评。 (2) 谁说多少好话,她 一声不吭。 (3)鲁迅 是伟大的文学家, 是伟大的思想家和革命家。 (四)补充词语,并选词填空。 腾云( )雾 神机( )算 刀( )不入 未( )先知 三头六( ) 各显神( ) (1)哪咤上阵后,变作 ,手持六种兵器,朝大圣打来。 (2)你别异想天开了,人怎能像孙悟空那样 呢? (3)世事难料,没有人能够做到 。 (五)按要求改写句子。 1、火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句) 2、一只小麻雀呆呆地站在地上。(缩句) 3、有一位名叫普罗米修斯名字的天神来到了人间。(修改病句) (六)口语交际。 在熙熙攘攘的汽车售票大厅的一角,一位60岁左右的男子无视大厅的禁烟标志,一边吸烟,一边等人。如果你在场,你会对这位叔叔说什么?请写一写。 总分 (一)8分 (二)8分 (三)3分 (四)6分 (五)6分 (六)3分 二(一) 1、2分 2、2分 3、4分 4、2分 5、2分 二、阅读理解。 阅读(一)《普罗米修斯》节选 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。 1.在括号中填上合适的关联词语。 2.宙斯用了哪些残忍的手段?用“ ”画出相关的句子。 3.短文第一自然段写的是 之苦,第二自然段写的是 之苦,这样的痛苦可以用成语 、 来表示。 4. 读了这个文段,你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质? 阅读(二)《后羿射日》 很久很久以前,天上有十个太阳,这十个太阳像十个大火球,整天烘烤着大地。江河里的水蒸干了,禾苗烤焦了,土地晒裂了,牲畜渴死了,连地上的沙石好像都要熔化了,人类的日子过得非常艰难。 射箭能手后羿决定去惩治这些太阳。后羿拉开神弓,搭上神箭,对准天上的一个太阳,“嗖”的一声向它射去。只见那个太阳爆裂开来,一团团火球到处乱窜。接着,“噗噗”地掉在地上。后羿连射了九支神箭。九个太阳消失了,炎热也渐渐退去。后羿又伸手去拔箭,准备射下最后一个太阳。这时他想,要是天上一个太阳都没有了,那整个世界将会是一片黑暗。没有了阳光的温暖,庄稼不能生长,人类也无法生存。这样,后羿就让天上留下了一个太阳。从此,太阳每天从东方升起,到西方落下,江河奔腾欢唱,土地渐渐滋润起来,花草树木又繁茂起来,禾苗也茁壮地生长。 5. 后羿为什么留下一个太阳?用“ ”画出相关的句子。后羿射日后,世界呈现出什么样的景象?“ ”画出相关句子。 二(二) 6、4分 7、3分 8、2分 二(三) 9、4分 10、2分 11、2分 12、4分 13.3分 三、 30分 6. 文中描写后羿射日的动作词语有:拉、 、 ;描写声音的拟声词有: 、 。 7. 从文中找出下面词语的近义词。 艰辛( ) 惩办( ) 繁盛( ) 8. 读了这篇文章,你认为后羿是一个什么样的人? 阅读(三)《美丽的香山公园》 秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉。 早晨,我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路,我立即( jì jí )奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的( )在燃烧,又像天边飘落下来的一片( )笼罩(zhào zào )住整个山林。 我们爬到半山腰,近看黄栌树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭 (tuǒ )圆形的叶子,像一把团扇(shàn shān),颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服。 我们爬到山顶,眺望山下,满山火红。蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山。这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是"万山红