2023年中考化学一轮专题复习—科学探究题

2023年中考化学一轮专题复习—科学探究题 1．（2023·上海·九年级专题练习）学习了酸、碱、盐的相关知识后，某兴趣小组同学在老师的指导下开展了以下探究活动。 实验一：验证酸、碱、盐之间能发生化学反应。 【进行实验】 (1)为了验证硫酸与碳酸钠能发生化学反应，小明做了如上图所示实验，观察到试管中的现象为_________________________，则证明两种物质发生了化学反，该反应的化学方程式为____________________________。 【设计实验】为了验证硫酸与氢氧化钠能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案。 实验操作 预期实验现象 实验结论 步骤一：将氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中并振荡 溶液呈无色 硫酸与氢氧化钠能发生化学反应 步骤二：向步骤一所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液 溶液呈无色 (2)请你评价小刚设计的实验方案是否可行，并说明理由__________________________。 【反思提高】 (3)证明无色溶液之间能发生化学反应的方法有很多，请你举出一个通过生成沉淀来证明发生化学反应的实例______________（只要求写出两种反应物）。 2．（2023秋·山东临沂·九年级郯城县实验中学校考期末）反应是重要的化学反应，某小组以“探究中和反应”为主题展开研究性学习。 (1)【任务一】宏微结合初识中和反应 ①向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至溶液变为_______，证明反应发生，该反应化学方程式为_______，从微观角度解释该反应的本质 _______。 ②上述实验从_______ (选填“反应物减少或者消失”或“新物质生成”)角度说明了反应的进行。 (2)【任务二】转换思维再探中和反应 用 pH 传感器按下图再次实验，将注射器内的液体全部缓慢注入烧瓶。烧瓶内溶液 pH变化曲线如图所示，c 点对应溶液中的溶质为_______ (填化学式)。 (3)【任务三】探究中和反应能量变化 将上图装置中 pH 传感器换成温度传感器，向氢氧化钠溶液中匀速加入初温相同的稀盐酸，得到温度变化曲线如图所示。回答下列问题。 ①氢氧化钠和盐酸反应是_______反应(填“放热”或“吸热”)。 ②如上图所示，当加入盐酸_______mL 时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。 3．（2023秋·安徽铜陵·九年级校考期末）某校化学实验小组的同学们对影响化学反应速率的因素产生了兴趣，为了探究氧化铁（Fe2O3）能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如表∶ 实验序号 过氧化氢溶液浓度/％ 过氧化氢溶液体积/mL 温度/℃ 氧化铁（Fe2O3）用量/g 收集40mL氧气所需时间/s ① 5 12 20 0 110 ② 5 12 20 1.2 28 ③ 5 12 20 1.6 16 ④ 5 12 20 2.0 12 ⑤ 5 12 50 2.0 8 (1)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后质量和______未发生改变。请写出过氧化氢在氧化铁（Fe2O3）催化下反应的化学方程式∶______，该反应属______反应（填基本反应类型） (2)通过实验______和⑤对比可知，化学反应快慢与温度有关； (3)通过对比实验②③④可知，化学反应快慢与氧化铁（Fe2O3）用量的关系是______。 (4)某实验小组还想探究过氧化氢浓度对H2O2分解速率的影响。实验装置如图1所示，用注射器加入不同浓度的H2O2溶液 12mL，实验中测算生成O2的体积，绘制氧气体积随时间变化的曲线，如图2所示。 实验编号 过氧化氢溶液浓度（％） 氧化铁（Fe2O3）用量/g 对应曲线 I 3.4 0 a Ⅱ 2.4 0 b Ⅲ 3.4 1.0 c （待绘制） ①本实验中，测量生成 O2体积的装置应选下图中的______（填编号）。 ②根据实验探究目的，从曲线 a、b 中，可得出的结论是______。 ③在图中画出曲线 c 的大致位置及趋势______。 4．（2023秋·湖北黄石·九年级期末）化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】 ⅰ、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？ ⅱ、氧化铜与二氧化锰催化效果哪个好？ 【实验探究】 实验步骤 实验现象 ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中___________，观察现象 A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象______。 ②待A试管中没有