(讲义)专题2 小说 学案2 突破形象题-【红对勾】2023版新高考语文二轮复习讲与练

专题突破篇 专题二 现代文阅读Ⅱ:小说 C.小说结尾“纷纷坠落下的秋叶”既与开头 “塘边大树的叶子正日益变黄”照应,又烘 托了“我”即将离开鱼塘的伤感。 D.小说淡化故事情节,叙事舒缓,没有激烈的 矛盾冲突,却让人们在会心的微笑中产生 思考,产生情感上的共鸣。 3.文本二指出里柯克的幽默是一种“淡淡的、含 蓄的幽默”,这种风格在文本一中是如何体现 的? 请简要分析。(6分) 答: 4.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,你从小 说中获得了哪些人生感悟? 请结合文本内容 简要说明。(6分) 答: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学案二 突破形象题 精准突破形象概括分析题 1.题型特点 整体设 问与局 部设问 的区别 整体设问:整体概括与分析人物形象特点 局部设 问:指 定 语 段 分 析 人 物 的 心 理 或 性 格 特点 形象特 点与性 格特点 的区别 形象特点:以“性格特点”为中心,可把人的外在 形象(肖像)、身份、地位、职业等考虑进去 性格特点:包括人的心理情感、待人接物、品行 操守、生活态度和价值观等 概括与 分析的 区别 若要求概括,则只需写出人物形象的特点即可; 若要求分析,则要在概括的基础上结合文章内 容具体分析 2.人物形象构成要素 特征 特征描述 外 外貌穿着 身份地位 职业技艺 习惯爱好 内 性格品质 生存命运 心理精神 3.分析概括形象的切入点 切入角度 说明 具体情节 情节是人物性格的成长史,理清情节是 把握人物形象的基础 人物描写 通过分析人物的外貌、动作、语言、心理 等描写把握形象特点。尤要关注细节 人物的身份地 位、教养气质等 这些直接决定人物的言行,影响人物的 性格 人物关系 交代人物关系,暗示人物命运 具体环境 典型环境塑造典型性格,烘托人物心情, 暗示人物命运 作者及其他 人物的评价 作者对人物的评论或他人对人物的评 价,可直接体现与概括形象的特点 1.精准突破形象概括分析题“三步骤” 第一步:审题干,明要求 审读题干,明确题目的考查角度和答题 方向。如“概括形象的特征”“分析人物形象” “概括并分析人物形象”,题干要求不同,答题 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 047 讲与练 高三二轮·语文 的指向和方法就不同。还要特别注意,题干 要求的是对人物的总体概括,还是对人物的 局部分析。 第二步:列要点,找对应 根据题干要求,若是总体概括,就抓主 干,概括主要特征,然后再去理枝叶,补充完 善形象。最后将特点作简要概括,分点回答。 分点要与原文叙述顺序保持一一对应。 若是局部分析,就依据局部语境和局部 描写,瞻前顾后,看上下文哪些情节与这些描 写有关,从而揣测人物的内心活动。在整体 把握情节的前提下,细读所指定的局部描写 文字,分清是哪类描写,理清其中层次,结合 总体形象加以分析,分点回答。 第三步:明答案,规范答 2.形象特点分析概括的注意事项 (1)读懂故事情节,了解作者对小说中的人物 是赞扬还是批判,是肯定还是否定。 (2)对某处具体的人物言行作细节分析时,应 着眼全篇,前后观照,结合作品的大背景和具 体情境来分析。 (3)分析时要参考人物的身份地位及所处的 环境,防止任意拔高或贬损。 (4)使用概括形象特点的词语时要字斟句酌、 认真推敲,最好能借助文中出现的词语。 (5)注意题干用语,区别“性格特点”与“形象 特点”的不同。 (6)筛选出有关人物的正面与侧面信息。既 要把正面描写内容一点不漏地筛选出来并加 以分析概括,又要将有关人物的侧面信息结 合起来考虑,如其他人物的反应、环境特点等。 (7)注意在情节中把握人物形象。情节是人 物性格的成长史,这一点须好好把握。 (8)注意人物的角色定位,认识到人物性格的 多面性。人在社会中扮演多种不同的角色,角色 不同,其行为举止、个性特征也不一样。可以 通过不同的角色定位来全面把握人物形象。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 【例】(2020·浙江卷)阅读下面的文字,完 成1~4题。 雪 [苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基 彼得洛芙娜搬来一个月后,波塔波夫老人 就去世了。这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她 的女儿瓦丽娅。 这座只有三个房间的小屋坐落在山上,小 屋后面是一座凋零的花园。 离婚后的彼得洛芙娜离开莫斯科以后,在 很长一段时间里都