(讲义)专题1 信息类文本阅读 学案3 突破探究题-【红对勾】2023版新高考语文二轮复习讲与练

讲与练 高三二轮·语文 B.当前有很多演员德艺双馨,富有正能量,既 演好戏、唱好歌,又为社会公共事务尽力。 C.当我们承认其他“饭圈”的喜爱和选择时, 就可能超越“饭圈”的褊狭实现公共利益。 D.追星现象在心理学家看来,是一种“次级依 恋”,它发展到极点会出现“狂热”状态。 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) ( ) A.粉丝们欣赏偶像时,其关注点不仅要放在 偶像的私生活上,也要放在偶像作品的美 学价值与社会价值上。 B.当我们把关注点放在偶像所创作的艺术形 象美质及其社会公益风采上,偶像的艺术 表演水平就得到了提升。 C.“饭圈”风气的整体转化既与粉丝们有关, 又与相关媒体平台和媒体管理部门有关, 其中前者是决定因素。 D.粉丝们进行粉丝应援是其新的社交方式与 娱乐方式,但相比人生来说,这些并不是其 最要紧和最有意义的事。 3.结合材料内容,下列选项最能支持材料二中 “针对性地向青少年输入符合其个性倾向规 律的审美观也非常迫切和重要”观点的一项 是(3分) ( ) A.具有能动性和创造性的健康审美观,是需 要通过审美实践逐步积累并养成的。 B.我们需要结合时代精神和当代趣味,给青 少年以更多且更有针对性的审美训练。 C.一个民族的审美能力和审美水平,影响着 这个民族、这个时代的社会风尚和精神风貌。 D.当下青少年中存在“黑红也是红”这类不论 是非、不辨美丑的畸形成就观、审美观。 4.★(论证特点)材料二在论证上特点鲜明,请 简要分析。(4分) 答: 5.如果朋友沉迷于当下的“饭圈文化”,你认为 从哪些方面劝说比较有效,请结合材料加以 说明。(4分) 答: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学案三 突破探究题 精准突破分析比较、原因概括题 一、比较异同题 信息类文本命题最大的优势和特点就是对 不同文本材料进行分析概括、比较异同,这类题 是主观题中最常见的题型。其实这里面又有两 大命题角度:比较材料的相同点与比较材料的 不同点。 1.概括相同点 失分原因:一是不能清晰审读题干,不明 白筛选的方向,以致在文本中找不到关键信 息区域;二是整合不到位。要注意以下两点: (1)凡比较,必须有比较点,而比较点都 已经在题干中给出。答题的第一步就是准确 找出比较点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 028 专题突破篇 专题一 现代文阅读Ⅰ:信息类文本阅读 (2)比较点其实就是确定答题的依据,把 它带入不同文本中,只要与它有关的文字就 是答题的范围。对于非连续性文本材料,主 要关注最具价值的信息点。 2.概括不同点 失分原因:压缩概括能力不强,不能挖掘 材料背后隐含的意义。要注意以下三点: (1)比较筛选整合文本的内容。这类题 目,在文本的对象上基本相同,都是针对某一 现象或某一事件,但文本内容的侧重点、文本 的角度往往有细微的差别。解答此类题目, 既需要提炼概括每则材料的主要内容,还需 要关注每则材料的出处。比较材料侧重点、 角度的异同是常考查的内容。对此,只要把 各则材料的关键词语和层次弄清楚,最后两 相比较就明白了。 (2)比较筛选整合材料的深度。就新闻 来说,仅就新闻事实进行报道,典型的特征是 仅有时间、地点、人物、事件等新闻要素;而有 的新闻,除这些新闻要素之外,还有原因分析 和结果预测。对于论述类材料而言,可比较观 点,比较论据,比较论证方式,比较论述结构等。 (3)比较筛选整合材料的宽度。所谓宽 度,就是材料的涉及面。 3.比较材料侧重点要关注“四个方面” (1)关注材料的文体特征。分辨材料是 议论性材料,还是实用类材料。不同的材料 功能不同,侧重点也不同。 (2)关注材料论述的观点。材料关注了 什么内容,发表了怎样的看法,在哪一个问题 上作了详尽的分析,侧重点往往就是哪儿。 (3)关注作者所持的立场。对同一事件, 作者的立场不同、观点不同,分析评论的侧重 点也可能不同。 (4)关注作者谈论的话题。作者是把某 个问题置于分析评论的中心,还是用这个问 题引出、对比或暗示某个问题;是对这一话题 进行了深入的分析,还是浅尝辄止地谈论。 二、原因分析概括题 筛选、概括出事实、事件、做法形成、产生的 原因,也是常见的归纳概括题。 注意点: (1)原因文字有表面的,有深层的;有直接 的,有间接的。那些深层、间接的原因文字不是 一下子就能搜出来的,故特别需要“细搜”,尤其 是以“问题”显现的文字,它可以转化为“原因”; 一些叙述文字也要注意,“原因