内容正文:
第17讲 圆中的相似问题
【考点梳理】
这类题型一般涉及分类讨论的数学思想,它是初中数学考察的重点思想,也是考试中一大难点,同学们需要根据题意考虑不同的情况,进行解题.
【典型例题】
1.(2017•上海)如图,已知⊙O的半径长为1,AB、AC是⊙O的两条弦,且AB=AC,BO的延长线交AC于点D,联结OA、OC.
(1)求证:△OAD∽△ABD;
(2)当△OCD是直角三角形时,求B、C两点的距离;
(3)记△AOB、△AOD、△COD 的面积分别为S1、S2、S3,如果S2是S1和S3的比例中项,求OD的长.
2.(2022•宝山区二模)如图,已知AB为圆O的直径,C是弧AB上一点,联结BC,过点O作OD⊥BC,垂足为点E,联结AD交BC于点F.
(1)求证:=;
(2)如果AF•AD=AO2,求∠ABC的正弦值;
(3)联结OF,如果△AOF为直角三角形,求的值.
3.(2022春•徐汇区期中)已知⊙O的直径AB=4,点P为弧AB上一点,联结PA、PO,点C为劣弧AP上一点(点C不与点A、P重合),联结BC交PA、PO于点D、E.
(1)如图,当AD=DP时,求;
(2)当点C为劣弧AP的中点,且△EDP与△AOP相似时,求∠ABC的度数;
(3)当AD=2DP,且△BEO为直角三角形时,求BC的长.
4.(2022春•虹口区校级期中)已知:如图,在半径为4的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C在半径OB上,AC的垂直平分线交OA于点D,交弧AB于点E,联结BE、CD.
(1)若C是半径OB中点,求∠OCD的正切值;
(2)若E是弧AB的中点,求证:BE2=BO•BC;
(3)联结CE,当△DCE是以CD为腰的等腰三角形时,求CD的长.
5.(2022春•虹口区期中)如图,△ABC中,AB=AC,BD是AC边上的中线,AO平分∠BAC且交BD于点O.
(1)求证:BO=2OD;
(2)当△BCD是等腰三角形时,求∠CBD的余弦值;
(3)以O为圆心、OD长为半径的圆交线段BO于点E,连结CE.当△CDE与△AOB相似时,求AB:BC的值.
6.(2021•虹口区二模)在Rt△ABC中,∠ABC=90°,tanA=,AC=5,点M是射线AB上一点,以MC为半径的⊙M交直线AC于点D.
(1)如图,当MC=AC时,求CD的长;
(2)当点D在线段AC的延长线上时,设BM=x,四边形CBMD的面积为y,求y关于x的函数解析式,并写出它的定义域;
(3)如果直线MD与射线BC相交于点E,且△ECD与△EMC相似,求线段BM的长.
7.(2021•浦东新区模拟)已知:半圆O的直径AB=6,点C在半圆O上,且tan∠ABC=2,点D为弧AC上一点,联结DC(如图)
(1)求BC的长;
(2)若射线DC交射线AB于点M,且△MBC与△MOC相似,求CD的长;
(3)联结OD,当OD∥BC时,作∠DOB的平分线交线段DC于点N,求ON的长.
8.(2022春•金山区月考)已知:△ABC内接于半径为2的⊙O,BC=,射线BO交边AC于点E.
(1)如果点E恰好是边AC的中点,求边AB的长;
(2)如果△ABE∽△ACB,求∠ABC的大小;
(3)当△AEO为等腰三角形时,求∠ABC的大小.
9.(2022•浦东新区校级模拟)如图1,已知等腰△ABC中,AB=AC,EF是BC边上的中位线,点G为BE中点,点P是底边BC上一动点,线段CG与线段PF交于点Q,联结EQ.
(1)若PC=3BP,证明:EQ∥AC,且EQ=AC;
(2)如图2,当AB=5,BC=6时,若以点B为圆心,以BP为半径的圆与以EF为直径的圆相切,求BP的长;
(3)若AB=6,BC=4,且△EFQ与△CPF相似,求BP的长.
10.(2022春•青浦区期中)梯形ABCD中,AD∥BC,DC⊥BC于点C,AB=10,tanB=,⊙O1以AB为直径,⊙O2以CD为直径,直线O1O2与⊙O1交于点M,与⊙O2交于点N(如图1),设AD=x.
(1)记两圆交点为E、F(E在上方),当EF=6时,求x的值;
(2)当⊙O2与线段AO1交于P、Q时,设PQ=y,求y关于x的函数关系式,并写出定义域;
(3)联结AM,线段AM与⊙O2交于点G,分别联结NG、O2G,若△GMN与△GNO2相似,求x的值.
11.(2021•宝山区二模)如图,已知AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分别为点B、点C,AC与BD交于点P.
(1)如果AB=3,CD=5,以点P为圆心作圆,圆P与直线BC相切.
①求圆P的半径长;
②又BC=8,以BC为直径作圆O,试判断圆O与圆P的位置关系,并说明理由.
(2)如果分别以AB、CD为直径的两圆外切,求证:△ABC与△BCD相似.
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