第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时（教学课件）-【上好课】六年级语文下册部编版

5 鲁滨逊漂流记 （节选） （第一课时） 六年级语文下册部编版 1 创设情境，激趣导入 学习任务一 2 创作故事 十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他……1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了。 兔年年份介绍 创作故事 兔年年份介绍 明确任务 主题：外国文学名著 借助作品梗概，了解名著的主要内容。 就印象深刻的人物或情节交流感受。 学习写作品梗概 兔年年份介绍 了解作者 丹尼尔.笛福（1660-1731）生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候他已是一个体面的商人，他从事过内衣业、烟酒贸易，还开过砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕，后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物，写了大量的政治、经济时文，又几次被捕，都是因为言论关系。 兔年年份介绍 了解作者 在快年届六十时，笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自已多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自已丰富的想像力进行文学加工，创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的传记体小说《鲁滨逊漂流记》，为自已博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。这促使他数月后便推出了该书的续集，并在短短五年内一鼓作气写出《辛格尔顿船长》《摩尔.弗兰德斯》《罗克萨娜》等好几部小说。 兔年年份介绍 初读课文，检测预习 学习任务二 8 检测预习 流落 凄凉 寂寞 恐惧 宴会 倒霉 淡忘 忧伤 书籍 聊天 缺乏 栅栏 理智 控制 防御 侵袭 倾覆 远眺 兔年年份介绍 检测预习 惧 凄 寞 宴 乏 籍 聊 栅 控 贷 剔 袭 覆 霉 毙 藉 货 横撇 都与“贝”，也就是与货币有关。 草字头 竹字头 兔年年份介绍 快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？ 感知大意 快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。 快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？ 感知大意 如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？ 崩溃 害怕 新奇 自信 快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？ 感知大意 不动笔墨不读书：一边读一边想，作者写了鲁滨逊流落荒岛后都做了哪些事情？请用喜欢的符号圈画批注。 再读课文，理清脉络 学习任务三 14 品读课文 听课文朗读，说说这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。 梗概 节选 原著的大略内容 原著中选取出来的精彩片段 兔年年份介绍 合作探究 快速浏览课文“梗概”，思考：在流落荒岛之后，鲁滨逊做了哪几件事情呢？用小标题的方式列出来，然后以小组合作填表。 鲁滨逊做的事 流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 兔年年份介绍 品读课文 请你根据列出的小标题，用自己的话简要说说梗概的主要内容，说一说鲁滨逊给你留下了怎样的印象？ 按照时间顺序，概括地介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容。通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。 品读课文 请你根据列出的小标题，用自己的话简要说说梗概的主要内容，说一说鲁滨逊给你留下了怎样的印象？ 鲁滨逊： 勇敢坚毅 乐观积极 靠智慧解决困难…… 生成疑问，激发兴趣 学习任务四 19 生成疑问 再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？ 鲁滨逊从船上搬来的东西里有一些麦子，他用那些麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。我就很想知道他到底是怎么种、怎么收粮食的。 生成疑问 再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？ 他救了“星期五”以后就开始教化他，对于一个野人，他又是如何“教化”的呢？ 生成疑问 再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？ 梗概是以别人的口吻写的，精彩片断却是以鲁滨逊自己的口吻写的，不知道原著是以谁的口吻写的。 课堂小结 梗概是以别人的