第一部分 第三阶 研读细节，把握情感（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023河北中考语文考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 记叙文读写进阶训练[必考] 第三阶 研读细节，把握情感 河北语文 语文 1 考点6 内容理解与概括（信息提取，文意理解） 考点7 人物形象与情感（人物形象、人物情感） 2 一、（2022北京）阅读《我的老师齐白石》，完成1～4题。（12分） 我的老师齐白石 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样 “凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在 手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 3 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸 出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才忧然明白，那分枝布叶及松塔 的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化 入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家 的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、 认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活 的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出 今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想 到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都 很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手 一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠， 前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量， 使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可 是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感 到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富 滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石 老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并 不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但 以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给 他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可 间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有 一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。 画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚 风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上 那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石 老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的 思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花 送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说： “这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他 又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际 和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡， 爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花 费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到 近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂， 笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的 神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处” 传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的 作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一 快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见 衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另 外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥” 的题字，我有了更真切的理解。 （取材于李可染的文章） 1.（信息提取）文章先回忆了白石老师（1）“凭空”作画、（2） _____ _________________、（3）______________三个细节，然后谈到钓丝小鱼 图、牵牛花图、棕树图等画作体现的艺术追求，表达了作者对老师的感佩 和怀念。（2分） （2分）“一挥”题字 “将穿”石砚 10 信息提取更多考法见：P10第1题；P12第1题；P1