第二部分 第一阶 文体知识类（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023河北中考语文考前新方案中考总复习配套课件

第二部分 说明文读写进阶训纺 河北语文 语文 1 [10年5考，近3年未考] 考情总结 1.题量分值：下设3～4小题，近10年7～11分。 2.阅读量：近几年说明文的阅读量呈增多趋势，2019年选文已接近1000字。 3.选材主题：近10年河北中考选文主题可分为以下两类： 传统文化（10年4考）：2019《何尊》、2018《漫话石鼓文》、201 6《姓氏的产生与发展》、2013《中国第五大发明——汉字》 科技发展（10年1考）：2017“基因工程与太空种子” 4.考查特点：近10年，河北中考说明文阅读的考查中，淡化文体知识考查， 注重对文本内容的理解，考查学生对文本信息的理解和概括能力。 2 考点1 说明顺序 考点2 说明方法及作用 考点3 说明文语言 一、（优质原创）阅读下面文字，回答1～4题。（12分） 钟鸣鼎食 吉金永宝 吴 比 ①所谓“民以食为天”。如今的中国是美食大国，无数菜式令人眼花 缭乱。但在新石器时代，原始先民只有烧、煮、蒸等几种很有限的烹饪方 式。鼎最早就是炊煮食材用的，有点像现在的火锅。 第一阶 文体知识类 3 ②鼎的历史非常悠久。河南博物院有一件裴李岗文化的“乳钉纹红陶 鼎”，距今已有7000～9000年的历史，是目前已知最早的鼎。所谓“仓 廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，在先民解决了基本的温饱问题后，鼎 就逐渐变成了礼器。传说禹曾划分天下为九州，令九州州牧贡献青铜，铸 为九鼎，并在上面铸刻名山大川、奇异之物，于是“九鼎”就有了王权至 高无上和国家繁荣统一的意味。虽然这个故事不一定是真的，但后来的周 礼确实对鼎等青铜器的使用进行了严格规定。《公羊传》何休注云：“天 子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”而百姓自然就不能用鼎了。当然， 随着周王室日渐衰微，这些规定慢慢成了一纸空文。如曾国在战国初期是 一个小国，但在其国君曾侯乙的墓葬中，考古工作者竟然也发掘出了周天 子才能使用的九鼎八簋（guǐ）。类似情况在“礼崩乐坏”的东周并不少见。 ③从新石器时代到东周，鼎的功能经历了“人化→神化→礼化→人化” 的演变，纹饰风格也不断变化。其中较具代表性的是兽面纹。兽面纹最早 见于长江中下游地区的良渚文化陶器和玉器上，盛行于商代至西周早期。 如国家博物馆的“大盂鼎”和上海博物馆的“大克鼎”，足上端都有浮雕 式兽面纹，大盂鼎的颈部还有带状兽面纹，看上去神秘而狞厉。宋代的金 石学家把它们统称为“饕餮纹”。所谓饕餮是传说中的上古怪兽，十分贪 吃，连自己的身子都吃掉了，只剩下一个头，是贪欲的象征。但商周的兽 面纹的真实含义是什么，还有待进一步研究。 ④由于鼎在先秦是重要的礼器，所以器主往往会在上面铸刻文字。商 代青铜器铭文多为徽记，字数较少，只有器主的族徽或其族名、官名、私 名等。如国家博物馆的子龙鼎，内壁近口缘处只有“子龙”二字。而且 “龙”字的象形意味特别浓，几乎像一幅小画。到了西周，由于周人比商 人更加重视礼制，所以青铜器上除了徽记，还出现了反映当时社会政治、 经济、军事、法制、礼仪等情况的长篇铭文。这类长篇铭文一般是详述铸 造本器的原因，整体读下来有点像现在的新闻报道。 ⑤还有的青铜器铭文记载了历代君王事迹、征伐方国、政治动乱、奴隶买 卖、土地转让、刑事诉讼、盟誓契约、宴飨、田猎、联姻等内容。我们借此可 以穿越两千多年的时光，拾起那些在历史长河中遗失的碎片，一窥古人生活。 ⑥虽然现在的生活比起先秦发生了巨变，但在重大的场合，我们仍会选择 用鼎来纪事。如1995年10月21日，中国政府向联合国总部赠送了一尊“世纪宝 鼎”；2009年6月12日，河北农民王三妮将自制的“告别田赋鼎”捐赠给中国 农业博物馆；2014年12月13日，“国家公祭鼎”在南京侵华日军南京大屠杀遇 难同胞纪念馆设立……正如习近平总书记指出的那样：“历史是最好的老师， 它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。” 铭记历史，立足当下，展望未来，也许这就是文物对于我们的意义。那些青铜 器看似冰冷，背后传承的中华民族的血脉，却永远温暖如初。 （选自《光明日报》2022年01月08日，有删改） 1.选文由“民以食为天”入笔有什么好处？（3分） [答案] （3分）选文由“民以食为天”入笔，写到中国人的饮食文化，进 而追溯到中国古代烹饪用的器物，自然而然地引出说明对象——鼎，读来 亲切自然。 8 2.（说明方法及作用）选文第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） [答案] （3分）运用了引资料的说明方法，通过引用《公羊传》中的话， 说明了中国古代鼎最早时候的适用范围和规定，增强了文章的说服力。 9 说明方法及作用类更多考法见：P44第2题；P4