内容正文:
一、直接型默写逐篇训练
(二)文言文23篇填句成文训练
九年级下册
河北语文
语文
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4.鱼我所欲也(《孟子》)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦
我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,________________。生亦我所欲,所欲
有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使
人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟
患者何不为也?由是则生而有不用也,__________________________。是故所欲有甚
于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,______________。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与
之,乞人不屑也。______________________,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之
奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今
为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
舍生而取义者也
由是则可以辟患而有不为也
贤者能勿丧耳
万钟则不辩礼义而受之
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5.送东阳马生序(元末明初·宋濂)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,
计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不
敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,
________________,未尝稍降辞色。余立侍左右,__________,俯身倾耳
以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,________________;俟其欣悦,则
又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
门人弟子填其室
援疑质理
不敢出一言以复
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当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足
肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而
乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨
宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;____________
________,略无慕艳意,以中有足乐者,______________________。盖余
之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,
缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
余则缊袍敝衣处其间
不知口体之奉不若人也
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今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之
患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有
问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,
假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之
专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人
子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用
心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?
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6.曹刿论战(《左传》)
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间
焉?”刿曰:“__________,__________。”乃入见。问:“何以战?”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:
“__________,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可
矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可
矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。__________,再而衰,三而竭。彼
竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
肉食者鄙
未能远谋
牺牲玉帛
一鼓作气
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7.*邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰
与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐
国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:
“徐公何能及君也?”旦日,客