高效提升训练三-【一战成名】2023河北中考语文考前新方案中考总复习配套课件

高效提升训练 高效提升训练三 河北语文 语文 1 （基础巩固训练） 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分） 【甲】作为伟大的物理学家，杨振宁<zzd>心系</zzd>祖国科教事业，推动了多所 高等学术研究中心的成立。 【乙】落实“双减”政策，在守好学校教育主阵地的同时，广大家长 要扭转唯分数论、（bìng qì）“抢跑思想”，关注孩子身心健康成长。 【丙】太行雄浑，漳水清冽，谱写了英雄史诗。青山隐隐，绿水迢迢， 养育了太行儿女。 2 （1） 给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。（2分） ①心系( )②（bìng qì）______ （2分）xīn xì 摒弃 （2） 根据【丙】文段中的加线句仿写句子。（2分） [答案] （2分）示例：地貌复杂，气候万千，构成了河北大地。 3 2.（优质原创）阅读下面文字，回答后面的问题。（每空1分，共5分） 【甲】君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和苦己为 人的奉献精神。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中假托古圣立言，发出了“__ ______，____________”的豪言壮语。 【乙】回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着<zzd>舍生取义</zzd>的 决心，才换来我们今天幸福美满的生活。 【丙】时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人登高瞩 远，胸怀天下；<zzd>当以鲲鹏雄飞之姿</zzd>，开拓进取，一起向未来。 4 （1） 请在甲段文字空缺处填上相应的句子。 [答案] 先天下之忧而忧; 后天下之乐而乐 （2） 乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到文天祥《过零丁洋》 中的诗句“________________？________________”。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （3） 丙段文字中，加着重号的内容可以使我们联想到课文中庄子的名篇 《__________》。 北冥有鱼 5 3.如果让你从以下名家书法作品中选择一幅挂在你的书房，你会选择哪一 幅？写一段话说说理由。（联系实际从书法欣赏和书写内容的角度阐述） （3分） 6 [答案] （3分）示例一：我选择“宁静致远”，该字笔画牵连映带，具有 流利的美韵；它的内容出自诸葛亮的《诫子书》，说明了修身养性的道理， 平时学习中，我经常比较浮躁，挂上它，能让我静下心来安心读书。 示例二：我选择“海纳百川”，该字横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇 台重宇”，比喻人的心胸宽广，可以包容一切。它告诉我要心胸宽广，才 能学有所成。 7 4.（链接教材）“孝”是中华民族的传统美德，作为新世纪的中学生，我们要让“孝亲敬老”的美德在我们身上发扬光大。光明中学九年级3班拟举行“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（共7分） （1） 拟写两则公益广告语。（4分）。 [答案] （4分）示例一：孝敬父母，从小事做起。 示例二：争做敬老模范，共建美好家园。 8 （2） 班级组织同学们到社区敬老院去慰问，小渝不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他改变想法?（3分） [答案] （3分）示例：小渝，“老吾老以及人之老”，孝敬自己的父母固 然重要，可“敬老”同样重要，敬老是我们义不容辞的责任。如果你的父 母知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。 9 （诗文阅读训练） 一、（2022河南）阅读下面这首诗，回答1～2题。（4分） 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天<zzd>秋色</zzd>里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1 2 10 1.这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（1分） [答案] （1分）赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神（誓死报国的决心）。 1 2 11 2.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。（3分） [答案] （3分）示例一：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句 看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木凋零、一片萧条 的肃杀景象。 示例二：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓墨重彩、 雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致。 示例三：两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的悲壮惨烈， 绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象则可以从正面烘托。 1 2 12 二、（优质原创）阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字，回答 1～3题。（8分） 摘录一：我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一 句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十 行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看