内容正文:
第一章 数与式
命题点6 实数的运算(必考)
河北数学
数学
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2022版课标要求
①理解乘方的意义.
②掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为
主);理解有理数的运算律,能运用运算律简化运算.
③能运用有理数的运算解决简单问题.
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<m></m> 有理数的运算
1. 四则运算
(1)加法法则:
①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值______;
②异号两数相加,绝对值相等时和为___;绝对值不相等时,取绝对值较大
数的符号,并用较大的绝对值______较小的绝对值;
③ <m></m> ___;
④ <m></m> ____.
相加
0
减去
<m></m>
<m></m>
3
(2)减法法则: <m></m> ______.
(3)乘法法则:
①两数相乘,同号得____,异号得____,并把绝对值相乘;
② <m></m> ___.
(4)除法法则: <m></m> .
<m></m>
正
负
<m></m>
4
2. 运算律
(1)加法交换律: <m></m> ;
(2)加法结合律: <m></m> ;
(3)乘法交换律: <m></m> ;
(4)乘法结合律: <m></m> ;
(5)乘法对加法的分配律: <m></m> .
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<m></m> 实数的运算
3. 常考运算小项
(1) 乘方运算: <m></m> ____ <m></m> ,正数的任何次幂都是
正数;0的任何正次幂都是0;负数的奇次幂为负数,偶次幂为正数;特别
地, <m></m>
(2)0次幂: <m></m> ___ <m></m> ,计算题中见到0次幂直接在原符号后写1;
<m></m>
<m></m>
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(3)负整数指数幂: <m></m> _ __( <m></m> , <m></m> 为正整数);特别地, <m></m>
__ <m></m> ;
(4)去绝对值符号: <m></m> 绝对值符号有括号作用;
<m></m>
<m></m>
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(5)特殊角的三角函数值:
对比记忆 图形记忆
<m></m> <m></m> <m></m> . .
<m></m> <m></m> <m></m>
<m></m> <m></m> <m></m>
特征记忆: <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 的正弦值和余弦值的分母都是2,分子分别
是根号下:1、2、3,3、2、1;正切值的分母都是3,分子分别是根号
下:3、9、27
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4. 实数混合运算的一般顺序
第一步:先将用运算符号隔开的每个小项的值计算出来;
第二步:再根据先乘除(除法变乘法),后加减,有括号先计算括号里,
同级运算按从左到右的顺序进行;
第三步:得出最终结果.
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1.计算下列各式,值最小的是( )
A. <m></m> B. <m></m>
C. <m></m> D. <m></m>
√
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2.三位同学在计算: <m></m> 时,用了不同的方法:
恬恬说:12的 <m></m> , <m></m> , <m></m> 分别是3, <m></m> , <m></m> ,所以结果应该是
<m></m> ;
佳佳说:先计算括号里面的数, <m></m> ,再乘12得到 <m></m> ;
淇淇说:把12与 <m></m> , <m></m> , <m></m> 分别相乘的结果求和得到的结果是 <m></m> .
对于三个同学的计算方式,下面描述正确的是( )
A. 三个同学都用了运算律 B. 佳佳使用了加法结合律
C. 淇淇使用了分配律 D. 恬恬使用了乘法交换律
√
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3.将 <m></m> 变形正确的是( )
A. <m></m>
B. <m></m>
C. <m></m>
D. <m></m>
√
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4.有个填写运算符号的游戏:在“1□2□6□9”中的每个□内,填入“+”“-”“×”“ <m></m> ”中的某一个(可重复使用),然后计算结果.
(1)若 <m></m> □ <m></m> ,则□内的符号为___;
×
(2)若 <m></m> □6□ <m></m> ,则两个 <m></m> 内的符号依次是
_ ______________.
×,+或 <m></m> ,×
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5.老师设计了接力游戏,用合作的方式完成有理数运算.规则是:每人只能
看到前一人给的式子,并进行一步运算,再将结果传递给下一人,最后完
成运算.过程如图所示:
第5题图
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(1)接力中,自己负责的一步出现错误的是____________(填人名);
佳佳、明明
(2)请你给出正