3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己； 但青春并不意味着肆意放纵，不能违反规则，不能逾越基本界限,我们要让青春有风格。 知耻是自尊自爱的重要表现。 行己有耻 孔子说：“行己有耻” 意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为” 意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做 经典研读：P28+① 知廉耻,懂荣辱;有所为，有所不为 你说我说： 请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为？（可参考下页图片） 思考：行己有耻，对我们有什么要求？ “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 思考与交流： （1）这两个漫画涉及到了哪些行为规则？ （2）在日常生活中，我们身边还有哪些规则？ 探究与分享： 我们应如何对待这些规则？ 2016年7月23日下午，在北京延庆八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成1死1伤。 试问，受伤女子伤情那么严重，为什么网友的评论几乎是一边倒，会说她nozuonodie呢？ 11 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 我们的行为在证明并创造着我们自己。 “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。（明白自己犯错就最终到了该学习礼仪的时候了，知道羞耻就接近勇敢了。） 耻辱和磨难会催生一种坚韧和动力，越王勾践卧薪尝胆的事情就能说明 小明的一天 生活小剧场： 情境一：上午数学考试，小明有几道题不会做。他抓耳挠腮，害怕考不进前三名，还可能会被父母批评。于是，小明偷偷的看了同桌的卷子…… 提问：小明这样做会有什么样的后果？ 情境二：中午小明去食堂吃饭，可是饭菜不和自己的口味，小明挑着吃了两口就把饭菜倒掉了。 提问：你认可小明的做法吗？理由是什么？ 情境三：考试完后，几个同学邀小明去网吧打游戏放松一下。面对同学的邀请，小明觉得很纠结，但是，他还是说服了自己，独自回家了。 提问：你觉得小明为什么纠结？ 情境四：晚上父母加班，嘱咐小明自己在家学习。小明觉得很自由，于是，小明打开电脑，点击了一个链接，里面跳出的画面非常不堪…… 提问：你如何评价小明的做法？ “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 小贴士：增强自控力的方法与技能有哪些？ （1）增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如：不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 （2）增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 （3）加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事情。例如，日常的零花钱指出，上网或者看电视所用的时间。 第二目:止于至善 文学知识：《大学》 意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人达到完美的境界。 “大学之道 ，在明明德， 在亲民 ，在止于至善。” 20 正确认识“止于至善” “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 21 阅读30页“微尘”回答问题： 为什么奉献爱心要留名“微尘”？ 材料分析 1.每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 22 你如何看待上述同学的议论？ 看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？ 阅读30页探究与分享并回答以下两个问题： 材料分析 2.在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。 23 榜样的作用？ 1.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 2.善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 24 柳公权 　　柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 材料分析 25 杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 ——《杨震列传》 材料分析 26