第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．古希腊雅典国家最高权力机关是（    ） A．公民大会 B．议事会 C．元老院 D．公民法庭 2．公元前8世纪的亚述帝国依凭步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队而战无不胜；地跨三大洲的古罗马帝国也凭借由公民组成的强大军队而建立。两大帝国的建立凭借 A．武力扩张的斗争方式 B．多兵种部队的联合作战 C．国民良好的军事素养 D．农耕文明的区域性扩张 3．公元前4世纪末，希腊斯多亚学派在对事物的认识问题上，不再局限于狭小的城邦范畴，而是放眼于整个世界，提出应建立一个由理性所统治的世界国家，在这种国家中，“人人皆兄弟”。斯多亚学派的这一观念形成的重要背景是（   ） A．亚历山大东征 B．罗马帝国的扩张 C．基督教的传播 D．丝绸之路的开通 4．古代某一文明区域，先是受到了亚历山大帝国的侵犯，后来突厥人又在其土地上建立了政教合一的国家，其数学创造被欧洲误解为阿拉伯人的成就。这一文明区域位于(　　) A． B． C． D． 5．古埃及文明是四大古文明之一。古代埃及文化源远流长、博大精深、绚烂多彩，是西亚北非地中海文化圈的文化宗主国之一，在世界文化体系内占有重要地位。下列文明成果与古埃及相关的有（   ） ①莎草纸  ②《吉尔伽美什》  ③象形文字  ④羽蛇神金字塔 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 6．“这儿没有建筑用的石头，也没有金属一类的矿藏可供开采……表面看来这一地区资源贫乏，但这里有幼发拉底河，还有很多芦苇……”材料描述的文明所发明的文字是（   ） A． B． C． D． 7．罗马法除了对各种自物权和他物权，所有权的使用、收益、处分等权能，还对罗马公民、自由人和外邦人的不同所有权和行省土地所有权作了详致的规定。这说明罗马法（   ） A．旨在巩固帝国统治 B．侧重于维护公民权利 C．注重保护私有财产 D．以成文法为主要形式 8．下表所示为有关5--6世纪东罗马帝国的记录。这可用于解释（   ） 1 东罗马帝国成了一个工商业经济发达的国家,境内拥有大大小小的城市,其居民差不多占到帝国总人口的四分之一 2 其首都君士坦丁堡为号称有百万居民的大都市,停泊着来自世界各地的船只，成为“东西方之间的一座金桥” 3 帝国境内的多个城市与东方的波斯、印度及中国等国都有密切的商业贸易关系。商品所有者之间因买卖、借贷、诉讼等产生了复杂的社会经济关系 A．罗马法律臻于成熟和完备的缘由 B．罗马帝国坚持法治化建设 C．罗马法调和社会纠纷的能力增强 D．罗马法培育公平公正原则 9．埃及古王国时期（公元前2686～前2181年），中央官员由法老任命，在法老面前，文武百官必须伏地敬拜，以亲吻法老的鞋为荣；地方官员由法老的儿子或王室成员担任，法老可以随意调动或撤换官员。这说明当时埃及（   ） A．建立起君主专制统治 B．王权与神权相统一 C．封建官僚制度较完备 D．社会等级秩序森严 10．公元前4世纪末，罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道—“阿庇亚大道”，到公元2世纪，罗马帝国境内的大道已有372条之多，这些大道以罗马为起点，辐射向罗马帝国的各个方向。据此可知，古代罗马（   ） A．扩张促进了交通发展 B．道路系统是其建筑最主要特征 C．交通发展维系了帝国稳定 D．经济联系的加强推动交通发展 二、材料分析题 11．阅读材料，完成下列要求。 西方史学的源头在古希腊，它的创立与古希腊修昔底德等史学家的出现是分不开的。修昔底德（约前460年—前395年）出生于富贵之家，曾在伯罗奔尼撒战争初期出任将军之职，后被革职流放。被流放后，他全力以赴，广泛搜集各方面的材料，并随着战事发展而详考战争历程。战后，他获释回到雅典，专心著述，最终撰成名垂千古的《伯罗奔尼撒战争史》。修昔底德这种以年代为主线的历史叙事体的编撰体例，以及注重军事和政治的撰史传统，对后世欧美史学的发展都产生了深远影响。他是一位相当严谨的历史学家，在运用史料方面，它能以批判分析的态度加以取舍。他将希腊哲学家们的逻辑方法应用于历史研究之中，还力图探讨事件的因果关系，避免以神意来说明历史，并能够注意到经济因素在历史进程中的作用。这在当时已是难得的了。同时，修昔底德还是一位客观主义的史学家。他虽是地道的雅典人，但是著史时却力图避免掺杂个人的感情。他的这一治史原则对后世史学产生了很大的影响。 ——摘编自《世界文化史》 根据材料并结合所学知识，说明修昔底德在西方史学发展上作出的贡献。 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A