5.2 在品味情感中成长 课时练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长提升练习题部编版道德与法治七年级下册 限时：50分钟；满分：60分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20分) 1．(本题2分)对图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（   ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②挫折也是我们人生的一部分，要善于面对 ③挫败感无法消除，只能任其影响自己 ④负面的情感体验对于我们的成长都有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(本题2分)情感体验，就是用感性带动心理的体验活动。它是个体受其周围客观环境的影响所产生的一种神奇的主观感觉体验，对情感体验以下说法正确的是（   ） ①生活中美好的情感体验对我们的人生有意义 ②对我们的成长有意义的情感体验都是正面的情感体验 ③羞耻感是一个人向善的重要表现 ④没有羞耻感难以获得尊严 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 3．(本题2分)小明上楼梯时手中抱着一大摞书本，不小心掉了一本。一位不认识的同学弯腰捡起来递给他，并冲他微笑说：“小心点！”小明心里很温暖。这表明，美好的情感（   ） ①是在社会交往、互动中自然引发的 ②只有在欣赏艺术作品中才能产生 ③来源于对生活中积极的、美的感受 ④对一个人的成长起决定作用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．(本题2分)电影《你好，李焕英》展现纯真的亲情引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己与母亲的难忘往事，掀起全民怀旧热潮，对此理解错误的是（   ） A．在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 B．我们的情感也会相互感染 C．在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富 D．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 5．(本题2分)习近平提出，爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。为了响应习近平的号召，把爱国情感传递下去，你打算（    ） ①同一切危害祖国的行为拼命斗争         ②与他人交流、分享自己的爱国心，引发共鸣 ③用自己的热情和行动来传递爱国情感     ④将所有的负面情感转化为爱国情感 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 6．(本题2分)经中国政府不懈努力，被加拿大非法拘押1028天的孟晚舟最终顺利回到祖国；乌克兰战争爆发之后，中国迅速展开并圆满完成了撤侨行动。网友们纷纷为祖国点赞:“生在华夏，何其有幸!”“此生无悔入华夏!”下列诗句与这些点赞语所流露的情感相一致的是（   ） ①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．(本题2分)中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文不能表达“爱国”情感的是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮荐 8．(本题2分)《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式，将传统诗词经典与现代流行相融合而制作推出的一档节目。该节目融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美好感受，引起人们的强烈共鸣。这说明（   ） A．我们需要了解自己的情绪 B．对某件事情的预期会影响我们的情绪 C．传递情感正能量，有助于使我们的生活更加美好 D．情绪是人最基本的精神需求 9．(本题2分)琴弦因琴声（筒）的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣，对此，我们要（   ） ①融入社会获得美好情感，做出正确行动 ②传递美好情感正能量，让社会更和谐 ③用心体味美好的人和事，促进精神发展 ④躲避负面的情感体验，让生活无挫折 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 10．(本题2分)香港媒体人陈贝儿带领团队走到高原峡谷，踏进戈壁沙漠，真实地用脚丈量每一寸土，了解各地民生，向香港观众介绍内地脱贫攻坚的感人故事。脱贫攻坚题材纪录片《无穷之路》播出后大获好评，引发不少回响。这表明（   ） ①情感影响着人们的判断和选择 ②通过个人的努力可以使世界多一份美好 ③情感的表达与共鸣都能传递生命的正能量 ④情感反映着人们对人和对事的态度、观念 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、判断题(共10分) 11．(本题2分)通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式可以获得美好的情感。( ) 12．(本题2分)羞耻感，焦虑感和挫败感是正面感受（   ） 13．(本题2分)某些负面的情感对成长也有意义。例如，焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不