句子专项测试卷（试题）部编版语文四年级下册

四年级语文下册句子专项测试卷 时间:90分钟 总分:100分 一、按要求完成句子练习。 (24分) 1.把下列句子改写为比喻句。 (1)子弹射过来。 (2)一棵白杨挺立在路旁。 2.把下列句子改写为拟人句。 (1)鱼儿在水中游来游去。 (2)春雨沙沙,小草长出了嫩芽。 3.把下列句子改为反问句。 (1)三月的桃花水,是春天的明镜。 (2)乌鸦的翅膀挡不住太阳的光辉。 4.用合适的关联词,把下面两句话合并成一句话。 (1)小小的天窗使孩子们的想象锐利起来。 小小的天窗成了孩子们 唯一的慰藉。 (2)这是一根铁棒。 老婆婆决心把它磨成针。 5.把下列句子改为转述句。 (1)黄继光转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!” (2)爸爸对我说:“今年暑假,我带你去北京旅游。” 6.照样子,写句子。 (1)飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。 , , ,构成了 (2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地 球上,可见纳米有多么小。 ,相当于 。 二、理解句意。 (填序号)(12分) 1. “几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”对这句话理解最准确的一项是( ) A.这句话主要写春天雨后竹笋鲜嫩。 B.这句话中的“探”字,运用了比喻的修辞手法,让人感到竹笋长得快。 C. 这句话运用了拟人的修辞手法,“探”字生动地写出了春笋的勃勃生机。 2. “螳螂看了看蚂蚁说:‘你们抬?连我们都抬不动,你们还能抬得动?’” 这句话的意思是( ) A.螳螂认为蚂蚁抬得动。 B.螳螂认为蚂蚁抬不动。 C.螳螂认为自己抬不动。 3. “我是您亲手栽培的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。”这句话的意思是说( ) A. “我”的萌芽、生长,都沐浴着“您”的阳光雨露。 B. “我”的萌芽、生长,没有沐浴着“您”的阳光雨露。 C. “我”的萌芽、生长,有时沐浴着“您”的阳光雨露。 三、将各部分连成一句通顺的话,并加上标点。(24分) 1.纺织娘 瓜架 上 秋天 寄住 屋前 到了 在 的 他们 2.小小的 唯一 这时候 是 你 天窗 慰藉 的 3.柔嫩的 小苍蝇 阳光下 在 绿翅膀 一只 展开 飞舞 快乐地 4.看不见 内洞 漆黑 什么 一团都 5.飘飘悠悠 苇塘的 上面 飞着 芦花 吹起来 被风 地 在 6.没有 相提并论 在 任何 英伦海峡 一个 上 与他 能 海员 7.洋溢 花园 笑声 里 着 孩子们 欢乐的 常年 8.喘过气来 脑袋 里 半天 他 像 嗡嗡地叫 才 有一窝蜂 9.老松树 一个 上 被 埋在 挂在 两只 里 一棵 小虫 松脂球 10.开辟 胆子 它们 场所 新 逐渐 的 的 越来越大 游戏 11.轻轻的 右边 泉水 流 靠着 声音 缓缓地 12.竟然 都是 因为 那双 一丝 鞋 一路上 污迹 没有 雪 四、写出下列句子运用的说明方法。 (9分) 1.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。 ( ) 2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地 球上。 ( )( ) 3.梁龙身体很长,就像一座吊桥。 ( ) 五、写出下列句子所运用的描写方法。 (9分) 1.雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。 ( ) 2.小人鱼穿着金丝绣花的丝绸衣服。 ( ) 3.青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!…… ” ( ) 六、用修改符号修改病句。(12分) 1.我们必须讲究卫生的习惯。 2.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 3. 《海的女儿》的作者是安徒生写的。 4.他身穿军装和军帽,显得很威武。 5.今天,我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩 的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸 爸夸耀我是个勤奋的孩子,我开心极了!(共4处错误) 6.我的妹妹天真活泼;聪明可爱,已经上四年级了。由于她学习态度明 确,又掌握了正确的学习方法,并且有良好的学习习惯,加上克苦学习的精神,因为,她的学习成绩很好。(共4处错误) 七、判断下列句子使用的修辞手法。 (填序号)(10分) A. 比喻 B.拟人 C. 夸张 D. 排比 E.反问 1.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 ( ) 2.广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,铸就了我们伟大的中华民族。 ( ) 3.我在湖边看一位叔叔钓鱼, 一条条青绿的小鱼,真像鲜嫩的豆荚。 ( ) 4.近朱者赤,近墨者黑。与朋友交往能不谨慎吗? ( ) 5.今天天气很热,热得连游泳池里的水都开了。 ( ) 句子专项测试卷参考答案 一、1.示例:(1)子弹像冰雹一样射过来。 (2) 一棵白杨似一个战士挺立在路旁。 2.示例:(1)鱼儿在水中自由