精品解析：部编版语文三年级上册第七单元检测卷

三年级上语文第七单元检测题 第一部分 积累运用 1. 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 一天清晨，天wù méng méng的。两只má雀站在树枝上，一边dǒu动chì bǎng一边míng jiào，像是在yǎn chàng着一首měi miào的歌曲，这是它们最kuài huo的时刻。小mǎ yǐ们出来觅食了，它们发现了一些gǔ lì这可是关味的食物啊，它们的心情jī动极了。 2. 下列词语书写全对的一项是（    ） A. 演秦    感受    乐器 B. 钢琴    鸟呜    敲打    C 朝湿    翅膀    鼻子         D. 水沟    聪明    忽然 3. 将描写声音的词填在括号里。 小雨滴（ ） 大海（ ） 小鸟（ ） 小虫（ ） 青蛙（ ） 大风（ ） 4. 把下面的词语补充完整，并选词填空。 ①（ ）澜（ ）阔 ②凝（ ）静（ ） ③恍（ ）（ ）悟 ④蹑（ ）蹑（ ） （1）这道题太难了，经过老师的讲解，我_________。（填序号） （2）我_________地走进屋子里，谁也没有发现我（填序号） （3）姐姐_________地欣赏着这幅油画。（填序号） 5. 句子训练。 （1）那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。（改为反问句） ___________________________ （2）我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树（修改病句） ___________________________ （3）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（用加点词仿写句子） __________________________ 第二部分 课文回顾 6. 填空。 （1）《大自然的声音》一文中“大自然有许多_____的声音”。这句话是文章的总起句，也是中心句。课文二、三、四小节都是围绕这句话写的，这三小节的中心句分别是：________________；______________；_____________。 （2）《读不完的大书》中，作者重点描写了_____和_____两种植物。竹子的生长特点是_____，作者把竹叶发出的声音比作___________，体现了作者对竹子的_____；棕榈树的特点是_________，叶子像_____。 （3）《父亲、树林和鸟》一文中“我”和“父亲”关于鸟对话，让我们了解到“父亲”通过_____、_____就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到___________________，体会到_______________。 第三部分 阅读理解 课内阅读 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 7. “打中”一词中的“中”读“____”，它的另一个读音是“____”，组词为：____。 8. “这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指______。 9. “我真高兴，父亲不是猎人。”对这句话的理解正确的一项是（　　） A. 父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。 B. 父亲对鸟的生活习性太熟悉，如果他是猎人，就会有很多鸟儿受到伤害。 10. 请你写一句保护鸟类的宣传语。 _____________ 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保证）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 11. 在括号中选择正确的字词，画上横线。 12. 根据短文内容填空。 刺猬的（ ）很短，跑起来很快，爪子（ ）、（ ）。除了腹部，它浑身长满了（ ）。 1