第一单元 我们共同的世界 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-01-24
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第一单元 我们共同的世界 单元测试 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.2022年7月12日,国家主席习近平向世界互联网大会国际组织成立致贺信,站在增进人类共同福祉的高度,倡导“网络空间关乎人类命运,网络空间未来应由世界各国共同开创”。这表明我国(   ) ①坚持和平与发展的时代主题                 ②积极参与全球治理,推动世界发展 ③积极谋求自身发展,减少对外合作           ④积极采取行动,构建人类命运共同体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.在超市,消费者仔细挑选来自世界各国的生鲜海产品;在工厂,中国企业生产的家用电器销往全球各地;在产业园区,一个个重大外资项目加速落地……这一幕幕景象的出现得益于(   ) ①经济全球化               ②国家间发展差距在缩小 ③我国坚持对外开放         ④世界多极化格局的形成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.改革开放40多年间,中国人实现了轻松地“买卖全球”,中国则一步步晋升为“世界工厂”,又逐渐转变为“世界市场”,在全球买卖中占据举足轻重的地位。这得益于经济全球化的发展趋势。对于经济全球化,下列认识你不认可的是(   ) A.经济全球化就是指商品生产在全球范围内完成 B.无论世界怎样风云变幻,经济全球化的趋势已不可逆转 C.它为世界经济发展提供了新的机会,同时也使风险与危机跨国界传递 D.它促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展 4.下列四位同学的观点,正确的是(   ) A.小王:复杂多变的国际形势,让和平与发展已经不太可能,给中国的发展带来各种挑战 B.小李:新兴经济体快速发展,世界已形成“几方共治”的局面 C.小何:当今世界,国际竞争的实质是以教育和科技实力为基础的综合国力的较量 D.小马:世界多极化发展促进国际关系民主化 5.当今世界正经历百年未有之大变局,在重要历史关头,人类命运共同体理念深刻回答了百年变局背景下人类社会何去何从的时代问题,引领人类社会穿越如磐风雨踏上发展征途,体现了对人类未来的深邃思考和世界情怀。下列事件符合这一理念的是(   ) ①第三届中国国际进口博览会举行   ②中国向多个国家和组织提供抗疫援助 ③美国在疫情之下,宣布退出世卫组织   ④朝鲜宣布不参加第32届东京夏季奥运会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.我国倡导的新型国际关系是(   ) ①相互尊重②公平正义③合作共赢④交流互鉴 A.①②③ B.①②③④ C.②④ D.②③ 7.对境外疫情蔓延情况,中国积极开展国际合作,根据意大利等多个国家要求,中国向海外派出多支中医医疗队,参与当地新冠疫情的防治。这体现了(   ) A.中国积极构建人类命运共同体 B.中国人民是世界上最优秀的人民 C.中国的中医医疗队是世界上唯一的医疗队 D.中国是一个超级大国 8.新冠肺炎疫情与世界各国人民生命安全和健康密切相关,是人类面临的共同挑战,需要秉持人类命运共同体理念,携手合作,守护家园。如果邀请你参加一场新冠疫苗物资捐赠活动,请为所捐赠的物资上贴上“暖心标语”,你会选择(   ) A.谁谓河广?曾不容刀。 B.周公吐哺,天下归心。 C.落地皆兄弟,何必分楚越。 D.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 9.中国国家主席习近平指出:每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。如果人类文明变得只有一个色调、一个模式了,那这个世界就太单调了,也太无趣了……这告诉我们(   ) A.文化多样性是客观存在的 B.要尊重文化的多样性 C.要尊重文化的独特性 D.要追求文化的先进性 10.上海合作组织成员国强烈谴责一切形式的恐怖主义,一致认为必须努力推动建立全球反恐统一战线。这是因为(   ) ①恐怖主义危害巨大,违背世界人民追求和平的愿望 ②反恐行动取得了显著成效 ③恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素 ④打击恐怖主义是维护世界和平的唯一举措 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 11.下面漫画告诉我们,面对文化差异正确的态度应是(   ) ①求同存异,理解包容②承认多元,以我为尊 ③坚守自信,交流互鉴④兼收并蓄,博采众长 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分;我们既要让本国文明充满勃勃生机,又要为他国文明发展创造条件;我们应该以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。材料启示我们在国际交往中要(   ) ①坚持相互尊重,平等相待 ②坚持和而不同,求同存异

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