16 田忌赛马 课件-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

田忌赛马 谁和谁赛马？怎么赛？结果如何？ 第一课时 第16课 司马迁 （公元前145年—公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。著有《史记》。 作者介绍 《史记》是由西汉著名史学家司马迁撰写的，是中国第一部纪传体通史。该书记载了上至传说中的黄帝，下至汉武帝共3000年左右的历史。是“二十四史”之首，被公认为是中国史书的典范，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 《田忌赛马》出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》。 书籍介绍 田忌 生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。 人物介绍 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫（guī）姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。 人物介绍 孙膑，战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 人物介绍 1.读准字音，分析字形，读通句子。 2.联系上下文或借助字典理解生字新词。 3.思考：课文围绕赛马讲了什么？ 自读提示 赢了 摩拳擦掌 出谋划策 引荐 yíng 读一读 赢了 摩拳擦掌 出谋划策 引荐 quán cā cè jiàn 拼音开关 9 yíng 扁一些 下面部分整体比上面部分稍宽一点儿 窄一些 口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。 写一写 10 多横等距 拳 quán 撇、捺舒展，盖住“手” 写一写 11 词语积累 【胸有成竹】画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已有通盘的考虑。 （例句：因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。） 【摩拳擦掌】形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。 （例句：听说要举行书法大赛，同学们一个个精神振奋，摩拳擦掌，决心取得好名次。） 【跃跃欲试】形容心里急切地想试试。跃跃：急于要行动的样子。（例句：看见爸爸灌篮成功，我也有跃跃欲试的冲动。） 【兴致勃勃】形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 （例句：上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。） 【出谋划策】制定计谋策略。多指为人出主意。 （例句：今年的新年联欢会，我们请老师为我们出谋划策。） 词语积累 课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了，第二、三次比赛田忌反败为胜的故事。 整体感知 课文讲了一件什么事？ 14 自读课文，思考：课文是按照什么顺序写的？写了哪几部分内容？ 学习提示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 交代故事背景。 写孙膑向田忌表明自己有必胜的办法。 写赛马的过程及结果。 课文是按照事情发展的顺序写的。 整体感知 细读课文，思考下列问题： （1）孙膑观察田忌赛马后发现了什么？ （2）孙膑想出了怎样的策略，这个策略好在哪里？ 学习提示 孙膑观察田忌赛马后发现了什么？ 句段导读 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 仔细观察 孙膑的发现对于他制定取胜策略有帮助吗？ 孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 孙膑说：“一匹也不用换。” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 足智多谋 句段导读 默读课文第10~16自然段，说说比赛过程中田忌有什么反应，以及他这样反应的原因。 学习提示 田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。 田忌微微一笑。 田忌满意地笑了。 揣摩每场比赛后田忌的神态变化，你有什么体会呢？ 对孙膑办法的肯定 句段导读 孙膑想出了怎样的策略，这个策略好在哪里？ 第一场 第二场 第三场 齐威王 田忌 上 中 下 上 中 下 1 ∶ 2 句段导读 这个策略好在哪里？ 能最大限度地发挥己方的优势，以己之长克人之短。 句段导读 田忌为什么获胜了呢？ 因为田忌有意安排了马的出场顺序。 因为有人给他出谋划策了…… 句段导读 这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。 是谁给田忌出谋划策的？ 句段导读 用自己的话简单讲讲田忌赛马的故事。 提示:不要遗漏故事的主要情节和关键信息，对话要注意采用转述的形式。 讲故事 输（ ） 摩（ ）（ ）掌 引（ ）