内容正文:
1.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。下列有关社会关系内容指向一致的是 ( ) ①慈母手中线,游子身上衣 ②思尔为雏日,高飞背母时 ③两心宜一体,同舍又邻居 ④良禽择木而栖,贤臣择主而事 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 2.2022年北京冬奥会期间,越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列,很多学生利用自己的课余时间做志愿者,积极做各种服务工作。他们的行为体现了 ( ) ①关注社会,了解社会 ②在社会课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为 ④关心社会,实现人生价值 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 3.“一个人只靠自己是存在不下去的,因此人总乐于参加一个集体,即使他在那个集体里得不到休息,但无论如何他总可以得到心灵的平静与人身的安全。”这段话表明 ( ) A.社会是由个人组成的有机整体 B.个人的生存和发展离不开社会 C.个人只从社会中获得精神滋养 D.参与集体生活就能获得成就感 4.2022年6月5日,神舟十四号载人飞船成功发射。小强在电视里看到这则新闻时,感到非常自豪,对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明 ( ) ①个人是社会的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员③我们对社会生活的感受越来越丰富④我们要关心国家的发展,并为祖国取得的成就感到自豪 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 5.2022年春节消费市场“虎虎生威”。网联清算平台数据显示,春节假期前5天,网联平台共处理跨机构网络支付交易62.36亿笔,金额4.2万亿元,同比增长5.30%和11.58%。这说明( ) A.网络使信息传递更加快捷 B.网络促进了人与人的交往 C.网络为经济发展注入活力 D.网络的应用是一把双刃∴ 6.漫画《信息泄露》警示我们,保护自己的隐私应 ( ) A.不蓄意打听和刺探他人的秘密 B.提高防范意识,不轻易泄露个人信息 C.拒绝电子产品,保持社交距离 D.远离网络,不向任何人透露个人信息 7.媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列活动有助于培养学生媒介素养的一组是 ( ) ①学校开展“如何正确使用互联网信息”的网络问卷调查②某地组织开展依法惩处网络诈骗专项整治行动③学校组织学生观看宣传片,加强对学生的网络安全教育④社区组织开展“创建文明社区,你我共行”的签名活动( ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室2022年5月7日发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》,提出禁止未成年人参与直播打赏,不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务,加强网络素养教育等规定.这体现了( ) ①国家对未成年人实施网络保护 ②青少年应该积极参与网络生活 ③网络为文化传播搭建新的平台 ④共建文明健康的网络生态环境 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.给网红打赏、打游戏购买点券⋯⋯熊孩子们手指啪啪一响,父母的血汗钱瞬间就没了。某小学生玩游戏,14分钟花掉父亲4万多元的消息引发人们热议.案例警示我们店( ) A.网络有利有弊 B.遵守社会规则 C.捍卫法律尊严 D.合理利用网络 10.近年来,特别是新冠肺炎疫情暴发以来,各类谣言在网络上传播扩散,严重误导公共舆论、损害网民权益,污染网络环境。整治网络谣言乱象,成为社会各界的共同心声,谣言止于智者,下列辨别网络谣言的方法可取的有 ( ) ①辨识信息内容 ②关注官方发布的信息 ③以个人兴趣为标准 ④对信息进行多方验证 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非选择题(4小题,共30分) 11.怎样传播网络正能量?(3分) 12.某校学生小明发现自己学校的几位同学因沉迷于网络而影响了学业和身心健康,甚至有的走上了违法犯罪道路。为此,小明想将此现象向有关部门反映。妈妈却说:“这些事和你无关,不要多事。”请你运用“丰富的社会生活”的相关知识,帮助小明对其妈妈进行劝说。(8分) 13.材料一:网络媒介改变生活 材料二:理性参与需要你我 《新时代公民道德建设实施纲要》指出:“倡导文明上网,广泛开展争做中国好网民活动,推进网民网络素养教育,引导广大网民遵德守法、文明互动、理性表达,远离不良网站,防止网络沉迷,自觉维护良好网络秩序。”