1 一、统编教材85首古诗词曲鉴赏 5九年级上册-【智乐星中考·中考备战】2023年山东枣庄中考语文

九年级上册 第58首　行路难(其一)(李白) 主旨：本诗抒发了诗人对朝廷黑暗、仕途艰难的抑郁不平的激愤之情，反映了诗人身处逆境时的苦闷和不屈不挠的追求与探索精神。 1.对这首诗理解不恰当的一项是(　　) A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。 B.“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。 C.“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。 D.末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。 2.诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是写实吗？为什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第59首　酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 主旨：本诗通过写诗人自身的坎坷遭遇和无限感慨，既表现了诗人对自己被贬谪的无限心酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和积极乐观的精神。 1.对诗歌理解分析不正确的一项是(　　) A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。 C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D.这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。 2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第60首　水调歌头(明月几时有)(苏轼) 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 主旨：词人以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的情绪。 1.对这首词理解分析不正确的一项是(　　) A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 2.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第61首　月夜忆舍弟(杜甫) 主旨：诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，进而想到百姓之苦，体现出了诗人的怀家愁和忧国难之情。 1.对诗歌理解不正确的一项是(　　) A.普天下共一轮明月，本无差别，诗人却偏说“月是故乡明”，体现出诗人对故乡的怀念。 B.颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。朴素的叙述中饱含着对弟弟深切的忧思。 C.尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。 D.全诗前后照应，承转圆熟。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书长不达”，人“分散”则“死生”不明。 2.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”两句。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第62首　长沙过贾谊宅(刘长卿) 主旨：本诗诗人借古伤今，借贾谊