八年级下册-2023年中考生物必背知识清单分册梳理(人教版)

2023-01-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.99 MB
发布时间 2023-01-23
更新时间 2023-01-27
作者 观棋不语
品牌系列 -
审核时间 2023-01-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37141212.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七单元 生物圈中生物的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 根据是否经两性生殖细胞的结合,生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖 1、有性生殖 概念 由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖 意义 · 受精卵发育成的后代具备双亲的遗传性状。具有更大的适应环境能力和变异性,对生物的进化具有重要意义(受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方) · 有性生殖能产生种子、果实、其中的胚受到种皮、果皮的良好保护,往往可以耐受不良的环境,也容易通过各种媒介传播到其他地方,以扩大植物的分布范围 举例 生物界中绝大多数动物、开花植物都进行有性生殖。如植物通过开花、传粉、受精形成受精卵,受精卵发育成种子的胚,胚发育成新一代植株。 2、无性生殖 概念 不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式 类型 分裂生殖 细菌、草履虫等单细胞生物的生殖方式 出芽生殖 酵母菌、水螅等的生殖方式 孢子生殖 真菌和一些植物的生殖方式 营养生殖 由植物营养器官(根、茎、叶)繁殖新个体的生殖方式 意义 繁殖速度快,有利于短时间内繁殖大量的个体,能保持品种优良的形状。 3、无性生殖的应用 扦插 过程 剪去植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,置于适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体 应用 甘薯、葡萄、月季等 注意事项:剪去茎段时,要保留两个节,上方的切口是水平的 嫁接 概念 把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木 分类 枝接和芽接 图示 应用 常用于果树、林木、花卉的繁殖上。例如苹果树、梨树、桃、月季、菊花、仙人掌等多用此法来繁育优良品种 成活关键 不管是枝接或芽接,都要确保接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 优点 既可以保证品种的优良特性,又能利用砧木的特性,增强抗旱、抗寒、抵抗病虫害的能力 温馨提示: · 扦插材料怎样处理才能更容易成活呢? (1)扦插材料上方切口水平,(为了减少水分蒸发) (2)下方切口斜向,(为了容易生根、吸水面积大) (3)茎段带个节,下面节的叶去掉,上面节的叶片剪去一部分(为了减少水分蒸发),有利于新个体成活。 · 嫁接后植株枝条上所接的果实表现为接穗的形状,比如,将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上,结出的是红富士苹果,而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质 · 要让一棵树上结不同的果实,只有嫁接可以,其他生殖方式无法做到 4、植物的组织培养 原理 植物细胞具有全能性,植物细胞全能性是指植物体的每个细胞,在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植物体的潜在能力 概念 利用无性生殖原理,使植物细胞或者组织等快速繁育成新植物体的生物技术 有点 短时间内生产出大批植物;防治植物病毒的侵害,繁殖无病毒植株 应用 植物的实验室筛选和大量繁殖,例如,我国已经用花药培育出许多优质高产的烟草、小麦、水稻新品种;果树、花卉的快速繁殖也获得广泛应用 5、有性生殖和无性生殖的比较 比较项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 无 有 新个体的产生 母体直接产生 受精卵发育成新个体 繁殖速度 快 慢 后代的适应能力 弱 强 举例 苹果的嫁接、葡萄的扦插、夹竹桃的压条等 大豆、花生、水稻、小麦等 相同点 都能产生新个体,繁殖后代,使种族得以延续和发展 第二节 昆虫的生殖和发育 1、生殖发育特点 生殖方式:有性生殖。(卵生、体内受精) 发育方式:变态发育 2、变态发育 概念:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异性很大的发育过程。 分类:昆虫的变态发育分为不完全变态发育和完全变态发育 分类 完全变态发育 不完全变态发育 不同点 概念 指昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程。 指昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程 图示 特点 具有蛹期,幼虫和成虫有明显差异,有羽化现象 没有蛹期,若虫和成虫相似,无羽化现象 举例 家蚕、蚊、蝇、蝶类、蜜蜂等。 蝗虫、蟋蟀、蜻蜒、蝉、螳螂等 相同点 都是有性生殖、发育的起点是受精卵 注意: · 完全变态、不完全变态是针对昆虫的发育,不同于两栖动物的变态发育 · 蛹是判断完全变态和不完全变态的关键,有蛹期的是完全变态,没有蛹期的是不完全变态。 · 昆虫在发育过程中,由于体外的外骨胳限制着身体的长大,所以,在发育过程中具有蜕皮现象。(如:蝗虫等的发育

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