《习作：写信》 （学案）-部编版语文四年级上册

语文(人民教育出版社·统编版 四年级|上册) 第七单元 习作 学案 习作 写信 学案 班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学习目标 1.能用正确的格式写一封信，并用合适的方式把信交给收信人。 2.把想表达的内容写清楚，写出真情实感。 二、学习重难点 【学习重点】 掌握书信的格式。根据写信对象的不同，称谓的不同选择内容，把内容写清楚。 【学习难点】 注意语气和用词，写出真情实感。用合适的方式把信交给对方。 三、预习检测 1.你用哪些方式和亲友保持联系？最喜欢用哪种方式，为什么？ 2.有人说写信这种通讯已经落后了，你怎么看？ 3.你知道古代是怎么通讯的吗？ 四、共同探究 1.根据习作内容，完成填空： 习作任务： 收信人： 书信作用： 2.在什么情况下，你会选择写信？ 3.书信由哪些部分组成？ 4.拟写提纲： 称呼： 问候语： 正文： 祝福语： 署名： 日期： 五、归纳整理 1.书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在信中可以写哪些内容？ （1） （2） （3） （4） 2.信封我会填。 黑龙江省哈尔滨市中心小学(邮编150090)的柠柠同学想给《5·3天天练》小学编辑部写一封信,但忘记了信封书写的格式。请你帮她写好信封。《5·3天天练》小学编辑部的地址：北京市大兴区亦庄镇吉成庄5号，邮编100176。 3.邮寄方式： 。 六、拓展练习 1.读书信，完成训练信。 亲爱的爷爷： 您好!我本来有好多话要说，但是一拿起笔来又觉得无话可说了。总之，我要告诉您，我很好，很想您，爸爸妈妈也很好，也很想您。 祝您 身体健康，万事如意! 2021年×月×日 您的孙子 小伟 （1）这封书信，是_______写给_______的。其中有两处书写格式是错误的，请圈出来并写出应该如何改正。 ①第一处改正：_____________________________ ②第二处改正：_____________