16.1人体的神经调节第2课时课件2022--2023学年苏科版生物八年级上册

为 受到极为严重的损伤,造成呼吸停止,老王不幸去世了! 小脑 大脑 脑干 脊髓 3、神经系统各部分的功能-不幸的老王 小脑功能:维持身体平衡! 大脑:主管人体的运动、感觉、语言、视觉等活动 脊髓:控制人体排尿、排便等活动 脑干:主管人体的呼吸、血液循环等 正反口令 小活动 二、神经调节的基本方式—反射 1、反射概念 人体通过神经系统,对外界或内部各种刺激产生有规律的反应,而这种反应我们就称为反射。 草履虫躲避盐刺激 它们属于反射吗? × 无神经系统 判断(1) 它们属于反射吗? 含羞草 用手碰一下含羞草,叶片会并拢起来 × 判断(2) 无神经系统 它们属于反射吗? 狗看到肉就流口水 √ 判断(3) 亲身体验 书P37 膝跳反射:每小组选出两人代表,轮换实验。 第一步:1.受测同学坐在椅子上,右腿(或左腿)自然放松地搭在左(右)腿上,闭眼放松! 2.测试同学用手掌外侧边缘快速轻敲被受测同学右腿膝盖下方的韧带,观察小腿的反应。 第二步:在受测同学有意识的控制下,重复上述实验,观察膝跳反射能否产生。 自主学习P38,思考下列问题: (1)完成膝跳反射的神经结构有哪些? (2)如果缺少某一个环节,反射还能进行吗? (3)在大脑意识的控制下,膝跳反射能否进行?这说明了什么?膝跳反射不受大脑控制,为什么大脑又能产生感觉呢? 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 这样进行反射活动的神经结构成为反射弧,反射弧是完成反射的结构基础。 1 5 2 3 4 2、反射的结构基础——反射弧 (1)完成膝跳反射的神经结构有哪些? 我们来看一下,膝跳反射过程中,反射弧的作用。神经节。 13 2 1 3 4 5 感受器 神经中枢 传出神经 传入神经 效应器 人体在完成反射活动时,必须保持反射弧结构的完整。 (2)如果缺少某一个环节,反射还能进行吗? × × 4.传出神经 (接受刺激) 1.感受器 产生冲动 2.传入神经 3.神经中枢 神经冲动 5.效应器 (对刺激作出反应的肌肉、腺体) 反射弧必须同时具备5个环节 神经冲动 神经冲动 膝跳反射不受大脑控制,为什么大脑又能产生感觉呢? (3)在大脑意识的控制下,膝跳反射能否进行?这说明了什么? 在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。 反射的神经中枢在哪里? 大脑皮层 大脑皮层以下 非条件反射 条件反射 3、反射的类型 想一想:条件反射和非条件反射有什么不同之处?书P39 条件反射 非条件反射 是否生来就会 是否需要学习 是否需要大脑参与(控制) 较低级/较高级 否 是 是 否 需要 不需要 较高级 较低级 联系:条件反射建立在非条件反射的基础上,没有非条件反射,就没有条件反射。 缩手反射 一朝被蛇咬,十年怕井绳 谈虎色变 眨眼反射 听到上课听到铃声走进教室 红灯停,绿灯行 非条件反射 条件反射 判断:下列反射活动是条件反射?哪些是非条件反射? 一吃到酸的东西,就会流口水 非条件反射 吃的多了,甚至一看见“酸橙子”三个字,也会情不自禁的分泌口水。。。 酸橙子 想一想,如果让狗狗看见这三个字,它会流口水吗? 人类除了有与动物相同的条件反射以外,由于大脑皮层具有语言中枢,还能对语言、文字发生反应,建立人类特有的条件反射。这是人类区别于其他动物的重要标志之一。 归纳3.神经调节的基本方式成及功能 神经调节 基本方式 反射 结构基础 类型 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 条件反射 非条件反射 思考以下三种反射有什么不同? 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 这类反射是人和动物生下来就会的反射叫做非条件反射。 这类反射是在 人体的神经调节 1、 导入 1、方案一：视频，随口令，方阵迅速改变动作，反应灵敏 方案二：给大家带来点小礼物，抛给学生接，有假动作，学生反应快的拿得多 2、人体对来自外界的信息会作出相应的反应，而这些反应都离不开神经系统的调节作用。那么什么是神经系统，神经系统又是如何进行调节的呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书：一、人体的神经系统） 二、神经元 1、首先，和人体其他系统一样，神经系统也是由细胞构成，不过神经细胞又称神经元，（板书：1、神经元） 它的样子非常特别。大家还记得一般细胞结构有哪些呢？ 生：细胞核、细胞质。。。。。 2、而除了这些常见结构，神经元还有什么特别的结构呢？请同学们结合书本P32图15-2，说一说与人体一般细胞相比，神经元在结构上有哪些特点 生：细胞体、树突。。。。。。 3、特别的结构执行特别的功能，数以亿计的这样的神经元细胞，通过突起相互连接，就像网线里的光纤一样，完成对信息的传递和处理，形成了一个完善神奇的系统——神经系统 （课件：众多神经细胞汇集图片）（板书：神经元结构简式，画3个）