7.2 走向未来 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

7.2 走向未来 重点问题 1 2 踏上新征程 畅想未来 1.为什么要畅想未来？ 2.如何畅想未来？ 3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件？ 4.你打算怎样踏上新征程？（或踏上新征程的做法？） 2 运用你的经验P87 三年前，当你跨入中学大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 我实现的目标： 我的目标是这样实现的： 对我的影响： 我还没有实现的目标： 没有实现的原因： 畅想未来 01 畅想：2035年的你 2035年你多少岁？ 2035年，你想…… 思考：为什么要畅想未来呢？ 环节一：回望初心 畅想未来 探究一 为什么要畅想未来？ 5 笔记 1.为什么要畅想未来 1.为什么要 畅想未来？ 丰富 自己的生命 提升 生命的质量 延伸 生命的宽度和广度 服务 社会与国家 环节一：回望初心 畅想未来 我们应该如何畅想未来呢？ 探究二 如何畅想未来 在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。 思考：鲁迅和钱伟长的事迹带给我们什么启示？ 在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。 ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 名言警句： 位卑未敢忘忧国。 -------陆游 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ------顾宪成 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ------ 范仲淹 8 探究二 如何畅想未来 思考未来可能面临很多不确定性，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ ②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。 唐太宗——“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。” 译：把铜当作镜子，可以检查自己的衣冠是否整齐；把历史当作镜子，可以知道朝代是怎样更替的；把别人的话当作镜子，可以知道自己的行为是否正确。 探究二 如何畅想未来 你知道“新故相推，日生不滞”出处及含义吗？ "新故相推，日生不滞"出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 思考：站在人类与世界未来的角度，我们该如何理解这句话呢？ ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 笔记 2.我们应该如何畅想未来？ 1 需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、 世界的繁荣、人类的梦想相结合； 2 要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思，全面规划； 3 既需要对未来美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动； 4 要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展， 关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 环节一：回望初心 畅想未来 二、踏上新征程 * 名 言 赏 析 未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！ 车尔尼雪夫斯基 追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现实。 初中毕业后 到中等职业学校学习 到普通高中学习 到法定年龄后就业 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 合作探究 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 3.踏上新征程，时代为我们成长提供的有利条件: 16 播放中国骄傲一起向未来视频 5.为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能做些什么？ （1）努力学习，积极进取； （2）勇于面对并战胜艰难挫折； （3）独立思考，独立尝试； （4）遵守道德和法律的规范，严于律己。 课堂小结 1.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 2.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该如何畅想未来、面向未来？ 走向未来 畅想未来 踏上新征程 19 1.初中生活即将结束,我们在认真规划自己的人生时,畅想未来。下列对畅想未来的意义表述正确的有（ ） ①畅想未来是为了丰富自己的生命 ②畅想未来可以提升生命的质量 ③畅想未来延伸了生命的宽度和