第1课《我们大家跳起来》（课件）人音版（2012）音乐四年级下册

同学们,咱们上节课认识了伟大的作曲家——巴赫 (播放《小步舞曲》) 谁还记得“小步舞曲”的特点吗? 风格:具有典雅、大方的气质 速度:中速、从容 节奏:三拍子、规整、清晰 旋律:流畅、娇媚 这首乐曲太好听了,有人为它填上了歌词,让我们来听听吧。 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧! 想一想通过歌词的描写,我们应该用怎 样的心情去演唱? 哎我们大家唱起来, 哎我们大家跳起来, 优美的音乐伴着我们跳, 跳得真愉快! 哎我们大家唱起来, 哎我们大家跳起来, 优美的音乐伴着我们跳, 跳得真愉快! 《我们大家跳起来》是几拍子的歌曲? 能说说它表示的含义和强弱规律吗? 音乐知识小课堂 以四分音符为一拍;每小节三拍。 强 弱 弱 强 弱 弱 当任何一个音的.上方出现重音记号时,这个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重些。 再次聆听 现在我们来做个游戏: 老师唱第一句和第三句, 请同学们唱其他两句, 我们来比比赛看谁唱得比较好 这一遍加上我们的身体乐器为它伴奏吧 强 弱 弱 同学们,掌握的真不错,让我们用欢快的的歌声唱一遍吧。 注意方框地方,要唱出轻快,跳跃的感觉。 大家唱的真不错,思考一下用什么乐器为歌曲伴奏会更活泼欢快呢? 同学家们,选择你喜欢的乐器来为歌曲伴奏吧。 谁知道“小步舞曲”怎么跳呢? 右向左跨一步,左脚并拢,跟上左脚向左跨一步,右脚向左靠拢边上。屈膝礼和鞠躬,其行进构图有Z字形、8字形等。 最后,同学们让我们唱起来跳起来吧。 同学们,今天我们通过学习歌曲《我们大家跳起来》,很好地体验了三拍子节奏的强弱规律,老师看到同学们无论在欣赏、还是歌曲的学唱、或是表演等环节,大家都散发出快乐的心情,老师希望同学们能把这种快乐带入到今后的学习当中去,做一个健康成长、快乐生活的人。 $