(教用word)第1单元 2 改造我们的学习-【提分教练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册(统编版2019)

2　改造我们的学习　 人的正确思想是从哪里来的？ 情境导引 学习任务 　　毛泽东主席的理论著作，博大精深但又通俗易懂，在中国革命和建设过程中发挥了重要的作用。今天我们学习他的两篇理论文章，了解相关的时代背景，感受伟人的思想光辉，锻炼自己的理性思维能力，提高思想认识。 1．提高对理论联系实际重要性的认识，自觉地树立正确的学习观。 2．学习和掌握在议论文中对问题进行辩证分析、对比论证的方法。 3．提高马克思主义思想认识，增强明辨是非的能力，养成实事求是的科学态度。 改造我们的学习 一、读准字音 (一)单音字 前仆后继(pū)　　　　 谬种(miù) 钦差大臣(qīn) 臆造(yì) 谆谆(zhūn) 滥调(làn) (二)多音字 校　　　　 剥 调 华 二、写对字形 三、语段式运用 阅读下面文字，完成1～3题。 短视频应用于非遗传播，具有________的优势。非遗短视频用户呈现出年轻化的特点。据某短视频平台发布的《非遗报告》显示，2018年有252万名用户浏览了非遗内容的短视频，其中30岁以下的年轻用户占了63.8%以上。短视频以其新颖的传播方式吸引了年轻人对非遗的关注，打破了以往非遗传播的闭塞的小圈子。 非遗内容短视频步入快车道，吸引了越来越多年轻人的关注。但________，由于这种传播形式处于初期探索阶段，在传播过程中仍然存在着许多亟须jiūzhèng的问题，主要表现为传播主体分散，专业性与大众化缺乏有序合作；传播内容________，文化内涵尚未被深度挖掘表现，传播形式娱乐化，传播利益商业化等。 1．下列各项中，给加点字注音、根据拼音写出词语都正确的一项是(　　) A．bìsài　矫正 B．bìsè　矫正 C．bìsè　纠正 D．bìsài　纠正 C　塞，当“填、堵”讲，读“sāi”；用于书面语读“sè”；当“边塞”讲，读“sài”。“纠正”读“jiūzhèng”。 “矫正”读“jiǎozhèng”。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．得天独厚　毋庸讳言　浮浅 B．独一无二　毋庸置疑　肤浅 C．得天独厚　毋庸讳言　肤浅 D．独一无二　毋庸置疑　浮浅 A　得天独厚：具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境特别好。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。后者过于绝对，故选“得天独厚”。毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。毋庸置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。语境强调不必隐瞒而不是不必怀疑，故选“毋庸讳言”。浮浅：浅薄；肤浅。肤浅：(学识)浅；(理解)不深。语境中用来形容内容浅薄，宜用“浮浅”。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．据某短视频平台发布的《非遗报告》显示，2018年有252万名用户浏览了非遗内容的短视频，其中30岁以下的年轻用户占了63.8%。 B．据某短视频平台发布的《非遗报告》，2018年有252万名用户浏览了非遗内容的短视频，其中30岁以下的年轻用户占了63.8%以上。 C．某短视频平台发布的《非遗报告》显示，2018年有252万名用户浏览了非遗内容的短视频，其中30岁以下的年轻用户占了63.8%。 D．某短视频平台发布的《非遗报告》显示，2018年有252万名用户浏览了非遗内容的短视频，其中30岁以下的年轻用户占了63.8%以上。 C　画横线的句子有两处语病：一是“据……显示”杂糅，删除“据”或“显示”；二是“占了63.8%以上”成分赘余，删除“以上”。 一、文本解读 1．读标题 《改造我们的学习》中，“改造”不是一般的改变，而是从根本上改掉旧的，树立新的；“我们”是指全党的同志们，特别是党的干部；“学习”是指全党同志的学习，特别是指对马克思列宁主义的学习。 2．思正文 本文的总体结构是怎样的？ 答案：这篇课文中，作者的逻辑思路大体上可以用三个词来概括：“主张”“理由”“提议”。文章简短的引论部分开门见山地提出了改造全党的学习方法和学习制度的“主张”；本论部分(包括文中的一、二、三)阐明了提出这一主张的“理由”；结论部分(文中的四)是关于改造学风的几项“提议”。 二、行文思路 筛选并整合信息 1．主观主义的表现、类型、特点、危害、实质分别是什么？ 答案：①主观主义的表现：对周围环境不作系统的周密的研究，对历史只懂希腊不懂中国，对马克思列宁主义理论的研究是无的放矢的。②主观主义的类型可分为两种：研究工作中的教条主义和实际工作中的经验主义。③主观主义的特点：只凭主观，忽视客观；夸夸其谈，华而不实。④主观主义的危害：害人、害己、害革命。⑤主观主义的实质：反科学、反马克思列宁主义，是党性不纯的一种表现。 2．马克思列宁主义的态度的表现、特点、实质分别是什么？ 答案：①表现：对周围环境作系统的周密的调