(练习)6 课时分层训练(四) 群落的结构-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境(人教版2019)

课时分层训练(四)　群落的结构 1．以下关于种群和群落的叙述，正确的是(　　) A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．群落中的各种群之间有着直接或间接的联系 D　生物进化的基本单位是种群而非个体；常绿阔叶林中有多种植物，它们属于多个种群；生物群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，而马尾松林地中所有的树木只是群落的一部分。 2．下列属于群落研究水平的是(　　) A．年龄结构和性别比例 B．土壤中小动物的物种丰富度 C．各种群数量的变化规律 D．单位面积印度榕树的数量 B　年龄结构和性别比例是种群特征，A错误；丰富度是区分不同群落的重要标志，土壤中小动物的物种丰富度属于群落的特征，B正确；各种群数量的变化规律、单位面积印度榕树的数量均属于种群水平的研究，C、D错误。 3．松球鱼身体表面产生一种特殊的黏液，发光细菌乐于生活在这种黏液上并发出柔和的光，引诱其他生物靠近，有利于松球鱼捕获猎物。松球鱼和发光细菌之间的关系是(　　) A．种间竞争 B．寄生 C．捕食 D．互利共生 D　由题干可知，松球鱼和发光细菌共同生活在一起，相互依存，彼此有利，属于互利共生关系。 4．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于种间竞争关系的是(　　) A．田鼠和杂草 B．豌豆和杂草 C．豌豆和其根中的根瘤菌 D．细菌和其细胞内的噬菌体 B　田鼠和杂草属于捕食关系，豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系，细菌和其细胞内的噬菌体属于寄生关系。 5．关于池塘中的群落结构，以下叙述不正确的是(　　) A．在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象 B．鱼类在池塘中垂直分布主要受食物影响 C．池塘中的动物群落没有水平结构 D．在水平方向上，生物种类分布有差异 C　在池塘中由于植物的垂直分层而导致以不同植物为食的鱼类也出现分层，A正确；鱼类在池塘中垂直分布和食物有关，主要依赖植物，B正确；池塘动物群落也有水平结构，即水平方向从岸边到中心分布不同类群生物，C错误，D正确。 6．森林群落在垂直方向上有明显的分层现象，引起森林中植物和动物垂直分层现象的重要因素分别是(　　) A．温度、食物 B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物 D　森林中植物垂直分层是由光照决定的，动物垂直分层是由食物决定的。 7．生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生长有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生长有较多的其他植物。从群落的空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是(　　) A．竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象 B．成片的竹林中不存在水平结构 C．竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落 D．竹林既具有垂直结构，又具有水平结构 D　冷箭竹的竹笋、幼竹、成年竹属于同一个物种(或种群)，不存在群落的空间结构。竹林中不同地段上生长有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生长有较多其他生物，因此竹林既具有垂直结构，又具有水平结构。 8．下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”的说法，错误的是(　　) A．不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同 B．利用小动物的趋光性，采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 C．应设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类 D．对不知名的小动物可记为“待鉴定××”，并记录下其特征 B　不同地点的环境因素不同，其分布的土壤小动物类群丰富度不同，A正确；利用土壤小动物的避光、避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物，B错误；设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类数，比较它们的丰富度，C正确；对不知名的小动物不能忽略，可记为“待鉴定××”，并记录下其特征，D正确。 9．跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物遗体的分解起重要作用。请回答下列问题： (1)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择图中的吸虫器________，理由是______________________________________________________________ ______________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器________，理由是____________________________________________________。 (2)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是________，线虫与酵母菌之间的关系是________。 解析：若采集的跳虫要用于实验室培养，则在采集时必须保持