心理小说阅读专题指导与演练-备战2023年新高考语文分类讲练题题清（新高考卷版）

十、心理小说阅读专题指导与演练 1、备考资料 （1）阅读知识 （2）题型知识 （3）体悟心理小说与传统小说的本质区别 ①传统小说反映客观存在着的人和物，将客观世界看作小说反映的对象，力图再现外部世界的真实，而心理小说则强调表现内心生活和心理真实，后者的真实比前者的真实更为深刻。传统小说的心理描写，只是表现作品内容的一个环节，是为了说明、推进故事和表现人物的性格服务的。心理小说则把意识的流动视为作品内容的主体，把表现人物的意识作为目的。 ②传统小说的故事情节是在特定的时间和空间中，以一个中心事件为核心，按因果关系组织起来的一连串事件。心理小说则完全用人物的意识世界取代了此前的外部世界，而情节则退居到极次要的地位，甚至完全消失。 ③在主题上，传统小说的主旨、作者的主观意识和人格特征都较为明晰，易于把握。心理小说，着力表现现代人的自我感受，较之传统小说，主题隐蔽得更深，表现手法更多样，从而使得作品主题见仁见智。 （4）从艺术手法的运用上理解作品 心理小说较多地采用了内心独白、时序颠倒的叙述方法，象征性的艺术结构，自由联想，包括事实与梦幻、现实与回忆的相互交织、流动，类似蒙太奇的衔接技巧。内心独白是最主要的思维和表现模式，从朦胧迷离的梦呓、支离破碎的断想、生命冲动的狂热，到清醒的理智思想，相互渗透，连成整体，表现出不受逻辑思维限制的特征。从某种意义上讲，心理小说就是倾听人物絮语不止的内心独白。 （5）注意探究作品中意象的象征义 心理小说作家认为明确的表意语言不能揭示潜意识的隐秘，不能准确地传达出意识活动中复杂朦胧具有多重意义交织的内容，难以表达各种意识间深层的内在联系，因此他们选择了象征手法作为表现潜意识和隐秘意识内容的主要手段之一。 象征，是常用的一种手法，它是以一定事物，显示深远、丰富的认识、情感、思想、哲理。这种手法，是以实寓虚，利用象征物的某些特点，引申、扩展开去，最后显示出被象征本体的内在含义。 （6）掌握分析心理描写的方法 ①直击心理描写——抓住显性心理 有的文学作品，本身就有对人物心理的直接描写。遇到这样的文学作品，就要抓住这些描写，深入进去，向更深处剖析，掌握人物的心理轨迹，从而直面人物内心的真正想法，把握人物形象。这样的分析方法由浅入深，符合文学作品情节发展的轨迹。这种心理描写包括抒情独白式、梦境描绘式、心理分析式等。 ②挖掘间接描写——抓住隐性心理 A.抓住动作描写 人物的行为通常是受其心理支配的，所以通过抓取人物的动作描写，也可以来帮助我们还原人物的心理状况﹐进而把握人物形象的特征。如《林教头风雪山神庙》中，当林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，作者用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。 B.紧扣神态描写 人物的神态许多时候就是人物心理的晴雨表，所以扣住神态描写不放，也可以弄清楚人物的心理，进而把握人物的性格与品质。 C.注重环境描写 文学作品中，作者为了取得一定的文学艺术效果，在刻画人物形象的时候，往往会运用环境描写加以侧面烘托。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还能衬托出人物的心理。 D.揣摩语言描写 言为心声，可以从人物的语言中揣摩出人物的心理活动。当然，需要注意的是人物语言是否能真实反映人物的心态，如在特定环境下说的假话、违心话，就不能直接判断，需要进一步揣摩人物言心不一的真实原因。 （7）掌握分析人物心理的审答规范 审题 答题 设问 题干示例 分析人物心理 (1)本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。(2020年全国卷Ⅱ第8题) (2)两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理。(2020年全国卷Ⅰ第8题) (3)画线句子体现了人物怎样的精神状态？ ①多层面地联系人物关系和小说的主题。 ②结合上下文语境，搞清楚这种心理或行为产生的背景。 ③充分估计人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。 ④进入情境来假想揣摩。假想自己就是其中的人物，用人之常情去揣摩。 梳理心理变化 (1)买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。(2021年全国卷Ⅰ第9题) (2)结合文中内容，分析××(人)的心理变化过程。 (3)梳理××人物的感情变化过程。 ①选准答题区域。理清其中的层次，抓住其中的关键词语。注重筛选、概括。有时分层分段，层意段意就是答案。 ②参照情节的发展变化，透视人物活动和情感变化。 ③答案要点一般为三个，每个要点由心理词语加心理内容或原因组成。 心理描写作用 (1)××有什么样的内心活动？这样写有什么意义？ (2)这些心理描写有何作用？ (3)你如何理解这些心理描写对塑造人物形象和揭示小说主题的作用？ ①表现心理活动，展示人物性格特征。